【閩侯縣上街聯(lián)心幼兒園】2021-2022學(xué)年第一學(xué)期“公帶民”暨課題階段成果展示

美友88086895

《綱要》針對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容是這樣描述的：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。2021年12月10日上午，上街幼教同行齊聚我園，參加本園課題研討暨“公帶民”活動(dòng)。”大家共赴一場(chǎng)有“深度”的邀約，共賞一次冬的“研”途風(fēng)光。 教師簽到晨區(qū)戶外、早操展示 戶外活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的重要組成部分，我園充分利用場(chǎng)地資源，結(jié)合了本園的園本特色《自然資源在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐研究》創(chuàng)設(shè)了適宜孩子們的戶外活動(dòng)，投放了各種各樣的游戲材料、讓孩子們自由選擇、探索、玩耍、運(yùn)動(dòng)，幼兒園操場(chǎng)上到處活躍著孩子們的快樂(lè)愉悅的身影，充分釋放了陽(yáng)光戶外的能量。 班級(jí)主題 小班年段 中班年段 大班年段 專題講座、執(zhí)教教師說(shuō)課 本場(chǎng)活動(dòng)由張秀娜園長(zhǎng)主持，第一個(gè)環(huán)節(jié)由張秀娜園長(zhǎng)帶來(lái)《如何將自然資源合理融入藝術(shù)課程》的專題講座1.篩選自然資源，生成主題教育內(nèi)容2.開(kāi)發(fā)自然資源，構(gòu)建藝術(shù)活動(dòng)課程3.巧用自然資源，創(chuàng)新幼兒藝術(shù)活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 執(zhí)教教師說(shuō)課 　　陳瀅老師說(shuō)課大班藝術(shù)活動(dòng)：“蘭迪之舞” 　　陳瀅老師根據(jù)本園縣級(jí)課題《自然資源在藝術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)與利用實(shí)踐研究》，原創(chuàng)設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，突出自然資源和音樂(lè)活動(dòng)的結(jié)合。 　陳方遲老師說(shuō)課中班藝術(shù)活動(dòng):“鮮花錘錘畫(huà)” 陳方遲老師這節(jié)課是主題活動(dòng)生成課，突出材料低結(jié)構(gòu)和多媒體技術(shù)的運(yùn)用。 教學(xué)活動(dòng)觀摩 陳瀅老師開(kāi)展的這節(jié)課大班藝術(shù)活動(dòng)《蘭迪之舞》運(yùn)用了多媒體教學(xué)和師幼互動(dòng)進(jìn)行音樂(lè)欣賞，更加生動(dòng)形象，讓幼兒完整感受樂(lè)曲活潑歡快的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的動(dòng)作，要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識(shí)，啟發(fā)幼兒積極思維、大膽創(chuàng)編動(dòng)作。使他們?cè)讷@得藝術(shù)熏陶的同時(shí)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，大膽的表現(xiàn)與創(chuàng)新自己，得到一致好評(píng)。 陳方遲老師根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、水平開(kāi)展中班藝術(shù)活動(dòng)《鮮花錘錘畫(huà)》結(jié)合希沃白板的多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)了身臨其境的視聽(tīng)影像。而且現(xiàn)場(chǎng)操作的形式豐富幼兒感知體驗(yàn)以及趣味互動(dòng)情境介紹并導(dǎo)入操作。讓孩子們能通過(guò)實(shí)時(shí)投屏的方式更直觀生動(dòng)地了解錘畫(huà)的作法，為孩子們自由創(chuàng)作表達(dá)奠定了基礎(chǔ)，為幼兒提供了豐富的“鮮花超市”材料，鼓勵(lì)自由取材、自主選擇自己喜歡的方式大膽表達(dá)自己內(nèi)容所想。 教師自我反思 在本次活動(dòng)中，教師選用竹和熊貓這個(gè)趣味的情景為線索展開(kāi)活動(dòng)，以趣味的節(jié)奏卡和“與熊貓共舞 ”的趣味環(huán)節(jié)深入感知音示與節(jié)奏，在活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，節(jié)奏可以把握得更明確一些，讓幼兒自行創(chuàng)編動(dòng)作和梳理各環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)可以達(dá)成有效促進(jìn)。 在本次活動(dòng)中，結(jié)合低結(jié)構(gòu)材料和日?；顒?dòng)生成式內(nèi)容，幼兒更有探索和創(chuàng)作欲望，在活動(dòng)中感知，欣賞與表現(xiàn)是藝術(shù)核心價(jià)值，欣賞可以更深入些以促成幼兒的表現(xiàn)，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，形式可以多樣一些，豐富幼兒的整體認(rèn)知。 研討活動(dòng) 紅峰幼兒園陳燕老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)：指出活動(dòng)一可以讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，尊重自主性，活動(dòng)二可以讓孩子更多地深入感受與欣賞。 上街中心幼兒園王舒丹老師對(duì)兩節(jié)課提出寶貴意見(jiàn)：活動(dòng)一對(duì)于節(jié)奏的把握還不夠清晰，孩子們對(duì)于左和右方向的相對(duì)概念可以再?gòu)?qiáng)化一下?；顒?dòng)二可以適當(dāng)考慮一下輔助材料的適宜性，是否有利于幼兒對(duì)于主要材料的探究。 榕橋園林晶園長(zhǎng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)主體地位，創(chuàng)編和使用幼兒的動(dòng)作，關(guān)注幼兒使用工具的經(jīng)驗(yàn)梳理和幼兒作品展示與評(píng)價(jià)方式多樣性。 　　玉珍老師對(duì)兩節(jié)課程給予評(píng)價(jià)一、藝術(shù)活動(dòng)的價(jià)值在于如何使用適宜的情景或手段引導(dǎo)幼兒理解，欣賞美的事物，通過(guò)適宜的手段表現(xiàn)和創(chuàng)造自己內(nèi)心的世界，因此欣賞與表現(xiàn)至關(guān)重要。二、對(duì)于音示活動(dòng)中律動(dòng)與演奏相結(jié)合內(nèi)容的區(qū)分關(guān)鍵在于它主要體現(xiàn)或偏重于哪一塊來(lái)判定。 課題培訓(xùn)會(huì) 活動(dòng)結(jié)束后為扎實(shí)推進(jìn)縣級(jí)課題《自然資源在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐研究》的研究，提高教師對(duì)課題的研究，于四樓會(huì)議室開(kāi)展了縣級(jí)課題的培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)修校肖玉珍老師及課題組成員研討會(huì)由張秀娜園長(zhǎng)主持。肖玉珍老師為我們闡述了《如何利用自然資源開(kāi)展幼兒園課程》，課題組成員針對(duì)如何喚起幼兒藝術(shù)想象開(kāi)展了熱烈的討論。 半天的活動(dòng)不能完全的呈現(xiàn)聯(lián)心園的全部?jī)?nèi)容，但是依然給參觀的同行們留下了深刻的印象：積極主動(dòng)的幼兒、熱情有禮的教職工、極具童真童趣的環(huán)境、豐富多樣的戶外運(yùn)動(dòng)……課題組成員研討會(huì)，幫助課題組成員明確了下一階段要探索的方向，在環(huán)境與材料如何進(jìn)一步調(diào)整與改進(jìn)，也將進(jìn)一步激發(fā)幼兒的感受美，表現(xiàn)美的能力與興趣。我們將以此為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展好每一項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)課題研究的新篇章。