如切如磋共教研，齊頭并進同成長

鄭州航空港區(qū)君趙小學

為促進校際間均衡發(fā)展，實現(xiàn)教師間相互交流借鑒，進一步提高課堂教學的有效性，本著“相互學習、優(yōu)勢互補、立足課堂、為需所研”的原則，2021年12月10日，在高長偉主任的帶領(lǐng)下，君趙小學的英語教師和八千中心校各校業(yè)務主任開展了主題為《Unit6 Happy birthday》的課例研討活動。 　　課堂開始，張效老師帶領(lǐng)學生做了一套英語動作操，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動了孩子們學習英語的積極性。緊接著，張效老師通過輕松的free talk引出本課的核心句型，師生、生生在自由交談中進行了操練。 　　整節(jié)課最有趣的非小組表演莫屬了。學生們穿著像模像樣的服裝，把課堂上學到的英語句子熟練的運用到現(xiàn)實生活中，使學生成為故事中的人物，真正達成了語言的學習在于運用這一目標。 　　課例結(jié)束后，中心校高常偉主任，針對這節(jié)課的教學設(shè)計做了點評，他指出老師應該基于課標去備課，知道課標要求學生掌握什么，應該通過怎樣的教學環(huán)節(jié)使學生掌握，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計應該基于課標，同時教師使用教學語言應該更精確。采用多種方式對學生練習檢測，讓學生掌握的更牢靠。同時八千中心校的各校業(yè)務主任也對本次教研活動進行了精彩點評以及專業(yè)的引領(lǐng)，同時也提出了寶貴的意見和建議，讓參與活動的教師受益匪淺。 　　最后李中民校長做出總結(jié)，他說老師們的課堂設(shè)計要有整合意識，要在目標的達成和重難點的突破過程中凸顯以學生為主體，采用多種教學方法，充分利用校內(nèi)外資源，給學生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。但在教學過程中還應關(guān)注學生學習能力的培養(yǎng)，要激發(fā)學生的思維能力和探究意識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 　　本次教研活動是一次思想的碰撞、理念的交流。聯(lián)校教研是教師業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉和提升，有力地促進了教師的專業(yè)成長。