送教互學(xué)促交流，落實(shí)雙減共提高 ——記麻一佑啟學(xué)校送教活動(dòng)

麻一佑啟學(xué)校

為深入探討在“雙減”背景下優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)學(xué)校的輻射、示范、帶動(dòng)作用，12月10日上午，在張學(xué)松校長的帶領(lǐng)下，我校骨干教師林艷卿、梁連喜、劉振峰、林小紅等來到文昌中英文學(xué)校東南校區(qū)開展送教活動(dòng)。 　　送教老師結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，精心整合課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的游戲和體驗(yàn)中快樂學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)“雙減”背景下先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新的思想，促進(jìn)了“雙減”政策在農(nóng)村學(xué)校的貫徹落實(shí)。 課例展示：名師示范有高度 　　林艷卿老師的《王戎不取道旁李》一課，在讀順讀熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生借助插圖和注釋去理解每句話的意思。學(xué)生們不僅當(dāng)堂背誦了課文，還生動(dòng)地演繹了故事，寓教于樂。 　　劉振峰老師的《分率乘除法應(yīng)用問題對(duì)比》一課，通過生活中常見的實(shí)際問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 　　梁連喜老師的《寫好人物對(duì)話》一課，以游戲談話導(dǎo)入，在經(jīng)典文段的閱讀感悟中，引導(dǎo)學(xué)生歸納寫好人物對(duì)話的四種方法，進(jìn)而通過小練筆讓學(xué)生我手寫我心，真正做到學(xué)以致用。 　　林小紅老師的《過新年》一課，從聆聽新年歌、提問新年習(xí)俗引入，帶領(lǐng)學(xué)生模仿鑼鼓的節(jié)拍進(jìn)行律動(dòng)，體驗(yàn)過新年的歡樂熱鬧氣氛，把繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化的種子厚植心中。 評(píng)課議課：交流研討促成長 　　課后，送課教師進(jìn)行反思，聽課老師分享感受，雙方暢所欲言，交流探討，促進(jìn)專業(yè)成長。佑啟張學(xué)松校長針對(duì)示范課進(jìn)行剖析，給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)示范老師的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行贊揚(yáng)，并給出了中肯的建議。 　　此次送教活動(dòng)為教師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升教師素養(yǎng)的效果，為今后的教育教學(xué)引領(lǐng)了更為清晰的方向，真正做到了送教促交流，互助共成長！與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及老師們紛紛表示，從此將把今天的所學(xué)所悟、所聞所感，積極運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)教研教改，夯實(shí)現(xiàn)代課堂改革與建設(shè)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，不忘初心，砥礪前行！ 撰稿：何慧君制作：梁怡君審核：馬麗娟