【課題動態(tài)01】課題引領，“研”路綻放——南嶺中學省級基礎教育研究課題開題報告會

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悠悠寸草心，漫漫科研路。懷著對教育的熱愛，帶著對教育的思考，在萍鄉(xiāng)市教研室朱紅梅老師的悉心指導下，課題組全體成員的不懈努力下，我校2021年省級基礎教育研究課題《農(nóng)村初中英語課堂分層教學策略的實踐研究》成功立項（立項編號: PXYY2021-187）。 2021年12月9日上午，課題組全體成員在南嶺中學致遠樓二樓會議室召開開題報告會。參加此次開題會的有蓮花縣教研室劉湖林副主任，劉少平校長，朱曉明副校長，教務主任朱劍梅，課題負責人周小清及課題組全體成員。 　　報告會由課題組主要成員金小玲老師主持。金老師，同時也是“萍聚京城—快樂英語超越隊”隊長，她對課題報告會的流程進行了合理的安排，并對立項后的工作做出了重要指導，為課題的進一步開展指明了方向和思路。 　　劉少平校長首先祝賀課題成功立項，充分肯定本課題研究具有的實踐意義，與“雙減”政策相契合。他希望課題組成員能將課題做實，能夠?qū)⒆稣n題的經(jīng)驗輻射到全體教師，帶領更多的老師做課題研究，提升南嶺中學教學教研氛圍，提高學生學習成績，真正推動學校發(fā)展。 　　劉湖林副主任認為此次課題的成功申報來之不易，值得慶賀和珍惜。她對課題的研究給出了具體可行的建議，并提出課題的實踐課程和活動一定要落到實處，要扎扎實實做好課題。最后劉主任借用蘇霍姆林斯基曾說過的一段話來鼓勵課題組所有成員。如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應該引導每一位教師走上從事研究這條道路上來。 　　接著課題負責人周小清老師從課題提出的背景、課題研究的意義、主要內(nèi)容和方法、課題實施的步驟、以及預期成果等方面進行了詳盡的闡述，并對課題工作安排以及人員分工等方面做了詳細布置。周老師希望通過本課題的研究，全面激發(fā)學生對英語學習的興趣和培養(yǎng)學生學習能力，實現(xiàn)農(nóng)村初中英語高效課堂，促進研究教師團隊專業(yè)成長，提升學校英語組教研氛圍。 　　課題組的成員們紛紛表態(tài)，要深入研究，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處，以保證課題按時達到預期的成果。 　　星光不問趕路人，時光不負有心人。相信有專家們的專業(yè)引領，有學校領導的高度重視，有老師們的積極參與，有課題組成員的共同努力，我們的課題研究工作終將朝著“真課題、實研究、廣成果”邁進！ 編輯：周小清供圖：嚴瑋霞、李艷華初審：左金、楊柳終審：金小玲