以課代研，以研促教---臨沂武德小學數(shù)學教師學習臨沂市小學數(shù)學“常態(tài)課”教學研討會

張中琦

冬日暖陽，沐清風和熙輕柔。　　攜一顆初心，探數(shù)學教學之曲徑。 在“雙減”政策的大背景下，為了讓教育回歸本真，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，實現(xiàn)“減負增效”，12月8日~10日，臨沂市小學數(shù)學“常態(tài)課”教學教研活動在臨沂二小舉行。 　　12月9日，臨沂武德小學數(shù)學老師積極參與本次“常態(tài)課”教學研討活動，在實驗室通過釘釘直播的方式集體觀看學習，認真記錄。 　　上午集體學習了臨沂興華學校的劉彥卿老師執(zhí)教的《三角形面積》和臨沭西盤小學王剛老師執(zhí)教的《圓的面積練習課》。聽完這兩節(jié)課后最大的感觸是這才是孩子們的課堂，敢于把課堂放手給學生，學生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。劉彥卿班級的孩子真的非常優(yōu)秀，他們勇敢的發(fā)言、展示、質(zhì)疑。當然，一群優(yōu)秀孩子的背后一定有一位更加優(yōu)秀的老師。王剛老師以農(nóng)村孩子們的實際生活出發(fā)，從鏊子、籠布等，讓數(shù)學走進了孩子們的生活里，調(diào)動了孩子們的積極性。 　　王榮老師做的經(jīng)驗介紹：“質(zhì)量提升那幾招”，讓老師們受益匪淺，主要包括口算天天練，常抓不懈是關(guān)鍵、問題要分析，對癥下藥是上策。同時還有管理班級的一些小妙招，譬如動作甄別，讓互動更有層次性等。 李后振專家團隊帶來的集體備課現(xiàn)場。給我們的以后備課指明了方向：備課不僅要課程內(nèi)容，還要備重難點及突破措施，備當堂練習，備當堂檢測，備家庭作業(yè)，備課件，備教材結(jié)構(gòu)，教學內(nèi)容，學情分析，教學目標，教學重難點，教學建議，要腳踏實地的去做。學無止境，在新形式下的我們該怎樣進步，同時作為農(nóng)村小學，我們也在思考怎樣把控數(shù)學教學，實現(xiàn)均衡教育。路漫漫其修遠兮，吾輩當更加努力，讓孩子們在我們的課堂上快樂高效幸福的學習。