學(xué)科素養(yǎng)大闖關(guān) 花樣學(xué)習(xí)歡樂多——楚才小學(xué)第一屆學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示周活動

楚才小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測部程菊娥

初冬的楚才校園，在陽光的照耀下，迎面撲來的依舊是暖暖的氣息，依舊是勃勃的生機(jī)。為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)全面均衡發(fā)展，提升學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，讓“雙減”政策落地生根。楚才小學(xué)在肖俊芳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)科組長的組織下，開展了為期一周“學(xué)科素養(yǎng)大闖關(guān)，花樣學(xué)習(xí)歡樂多”為主題的學(xué)科素養(yǎng)展示活動。 領(lǐng)導(dǎo)重視? ? 周密部署 　　為了讓活動開展有序、有實(shí)效，學(xué)校制定方案，成立了以肖俊芳校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。 　　周一升旗儀式上，肖俊芳校長向全校師生發(fā)出動員，宣講了“雙減”形式下提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的途徑，并號召全體教師在活動中要努力提升自己的組織能力和管理能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生素養(yǎng)。 團(tuán)結(jié)協(xié)作? ?精心準(zhǔn)備 　　為讓活動扎實(shí)有效地開展，增強(qiáng)活動的感染力和影響力，取得良好的實(shí)效，全體教師團(tuán)結(jié)一心，積極行動。各組的組長紛紛帶領(lǐng)組員們，集體商議，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了本組的學(xué)科素養(yǎng)展示活動方案。教學(xué)部門在各組方案的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一策劃并制定了學(xué)?；顒臃桨?。 　　瞧，那紅紅的地毯是同學(xué)們通往成功闖關(guān)的喜悅；那綠葉紅花是學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升路上師生共舞綻放的美景；那排排展板上趣味的造型是老師們精心設(shè)計(jì)制作闖關(guān)舞臺；那可愛的道具是同學(xué)們的童貞童趣；那圍圈桌椅的造型是太陽、是希望。 精彩綻放? ?提升素養(yǎng) “讀”我最棒 低語組老師們別出心裁，為一年級的小朋友們準(zhǔn)備了一場“拼讀”大餐，采用孩子們喜歡的游戲方式進(jìn)行，設(shè)立了闖關(guān)游戲。第一關(guān)是“來到字母屋”，第二關(guān)是“走進(jìn)詞語園”，第三關(guān)是“爬上句子坡”?；顒又挟?dāng)孩子闖過一關(guān)，就會得到一枚獎?wù)拢瑢⒆觽儊碚f也是一場有趣的挑戰(zhàn)。 　　“考官”老師早已做好了準(zhǔn)備，等待著孩子們精彩的表現(xiàn)，孩子們戴著自己親手做的字母帽，排著整齊的隊(duì)伍，在“考官”處抽題后，就開始拼讀闖關(guān)了。 　　看，孩子們一個個陽光大方，在老師們面前積極地展示自己。無論是字母、還是詞語，都能大聲而又準(zhǔn)確地拼讀出來了。“爬上句子坡”雖然難一點(diǎn)，孩子們抽到題目后，都會稍作準(zhǔn)備，再展示，發(fā)音那么清晰、拼讀那么流暢，有的孩子還一邊帶動作表演一邊誦讀，是那么的活靈活現(xiàn)、生動有趣！ 　　每一次準(zhǔn)確的讀出，“考官”們或豎起大拇指，或點(diǎn)頭微笑，為孩子們加油、點(diǎn)贊，在闖關(guān)卡上鄭重地蓋上闖關(guān)印章。孩子們收獲的不僅有進(jìn)步，還有溫暖。 “算”我最牛 數(shù)學(xué)老師們別具匠心，將數(shù)學(xué)學(xué)科知識、實(shí)踐技能滲透于各項(xiàng)游戲活動之中。第一關(guān)“星光閃耀”。孩子們需要從盒子里隨機(jī)摸出帶有圖片的積木，在規(guī)定的時間內(nèi)說出積木上面的圖片里有幾條線段，答對者闖關(guān)成功。第二關(guān)”星羅棋布”，孩子根據(jù)老師出示的數(shù)字說出“我想的是幾個幾”再用木棍、圓圈來擺一擺，這一關(guān)不僅要考驗(yàn)孩子們語言表達(dá)能力，還要考驗(yàn)孩子動手操作的能力。第三關(guān)“斗轉(zhuǎn)星移”。同學(xué)們需要快速回答“現(xiàn)在的時間是多少”。 二年級的同學(xué)們第一次參加闖關(guān)活動，顯得非常興奮，大家一邊排著長隊(duì)，一邊準(zhǔn)備著。有的孩子一下子說出了答案，明明已經(jīng)通關(guān)了，還意猶未盡。 　　有的孩子因?yàn)樘o張了，數(shù)的太快說錯了，老師耐心地引導(dǎo)他，孩子恍然大悟，馬上醒悟過來，闖關(guān)成功了…… 　　同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，過五關(guān)，斬六將，為自己的努力交上了一份滿意的答案。 “藝”鳴驚人　體衛(wèi)藝組的老師多才多藝，不僅為孩子們設(shè)計(jì)了“繩”采飛揚(yáng)、“衛(wèi)”我“健”行，舞動節(jié)拍、多彩夢想等四關(guān)，還準(zhǔn)備了橡皮泥骰子、小熊搖簽等有趣的道具。 　　燦爛的陽光下，學(xué)生是那么興奮，又是那樣緊張。一聲洪亮的哨聲響徹校園，同學(xué)們瞬間蹭蹭地快速騰起搖舞短繩，報數(shù)聲、繩索空中的呼呼聲充滿了緊張且歡騰的校園。可謂“繩”采飛揚(yáng)。 　　童趣的紙盒小熊搖簽、展板上的小山、草叢、骨頭……活動雖在寒風(fēng)中，學(xué)生心里卻似在沐浴童趣的春風(fēng)，欣喜的小笑臉抽簽對應(yīng)答題，道出生活中衛(wèi)生健康小常識我知曉的重要性。 　　小手執(zhí)起彩骰，手里翻梭磨蹭幾下才投了下去，對點(diǎn)找答題，萌噠噠，萌了同學(xué)們的一顆顆小心臟；音樂敲擊的節(jié)奏聲，敲出了同學(xué)們對音樂節(jié)拍的認(rèn)知。 　　那一圈圓圓造型桌椅是同學(xué)們展示美術(shù)創(chuàng)想實(shí)踐的園地，帶著闖關(guān)過將的喜悅，舉著通關(guān)卡擺動著小手，邁著自信的小步伐，走過紅地毯穿過通關(guān)門，圍桌而坐，根據(jù)老師提出的創(chuàng)作主題進(jìn)行彩泥創(chuàng)想造型《一張奇特的臉》。同學(xué)們經(jīng)過巧妙構(gòu)思、動手實(shí)踐、反復(fù)調(diào)整，一件件創(chuàng)意的彩泥作品就呈現(xiàn)在大家面前了。 “拼”我最牛 　　綜合組全體教師為四年級學(xué)生打造了一場華麗的盛宴——七巧板大比拼：“拼我最?！被顒印?lt;/p> 　　活動以色彩繽紛，玩法多樣的七巧板為載體，以闖關(guān)的形式進(jìn)行：第一關(guān)：拼出希望（看圖拼圖）；第二關(guān)：拼出夢想（記圖拼圖）；第三關(guān)：拼出未來（創(chuàng)意拼圖）。 　　闖關(guān)過程中，孩子們既緊張又興奮，他們緊張于自己能否闖完第三關(guān)，興奮于與七巧板的“相識相知”，興奮于與大腦思維碰撞出的異常激烈的火花。 　　孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，東一拼，西一挪，不一會兒，一個個精巧的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的團(tuán)，在經(jīng)意與不經(jīng)意間躍然紙上。巧思妙想出“七巧”！小小的七巧板，擺出了孩子們眼中的新世界。 　　小小七巧板不僅鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，也讓學(xué)生更加深刻地體會到了七巧板的“巧”，激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的空間想象能力。 　　 “誦”我最行 學(xué)校高語組為五六年的學(xué)生舉辦了一場“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受詩詞魅力”的大餐。孩子們通過闖三關(guān)：童生關(guān)、秀才關(guān)、舉人關(guān)，來奪取“誦讀小牛人”的桂冠。 　　瞧，本場活動的考官不僅有老師們還有學(xué)生呢！小考官候選人是從六個班級200多名學(xué)生中進(jìn)過激烈的角逐挑選出來的！ 　　小“考官”戴著考官證，早早地坐在考官席上，等待著“考生”的到來。 　　除了小“考官”，還有老師大“考官”坐鎮(zhèn)把關(guān)呢！ 同學(xué)們拿到自己抽到了題號去找小“考官”闖關(guān)！比賽現(xiàn)場異常激烈，全場一度沸騰。“你給學(xué)生一個舞臺，他會還你一個驚喜?！碑?dāng)看著選手們龍爭虎斗，妙語連珠時，當(dāng)聽著一句又一句的經(jīng)典詩句被參賽小選手沉著冷靜地吟出時，現(xiàn)場的老師和小觀眾們跟著心花怒放、眉飛色舞，真切地體驗(yàn)著詩詞的樂趣和魅力。 　　看，一個個“小秀才”，一個個“小舉人”高興地?fù)]舞著手中的通關(guān)卡，臉上洋溢著驕傲、成功的喜悅。 　　活動中闖關(guān)成功的孩子們，在獲得老師的連連贊賞和同學(xué)們陣陣掌聲的同時，有的高興地蹦起，有的興奮地?fù)]舞闖關(guān)卡，還有的舞出喜悅可愛的造型。 　　自“雙減”政策出臺以來，楚才小學(xué)全體教師凝心聚力，銳意進(jìn)取，無論是單項(xiàng)大型活動，還是系列活動的策劃、實(shí)施與開展，都在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一致，砥礪前行，努力為師生建設(shè)共生共長的成長環(huán)境。 此次活動，不僅增強(qiáng)了全體教師的凝聚力，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，優(yōu)化了教學(xué)活動，深化了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面均衡發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，讓“雙減”政策真正落地生根！ 聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)， 發(fā)揮學(xué)校學(xué)科育人價值， 落實(shí)國家“雙減”政策， 楚才小學(xué)，將永遠(yuǎn)砥礪前行！ 撰稿：程菊娥供圖：高鳳香、謝穎、何潔、袁燕華、 謝文婷、胡譯文審核：肖俊芳