【減負(fù)提質(zhì)促實(shí)效，優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采】——洪凝小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展示

佚名

為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”的有關(guān)規(guī)定, 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，推進(jìn)作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校安排，12月9日，洪凝小學(xué)組織開(kāi)展了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)首先每班評(píng)選出若干份優(yōu)秀作業(yè)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽，再進(jìn)行全校統(tǒng)一展覽。 每一份優(yōu)秀作業(yè)都是同學(xué)們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的展現(xiàn)。每一本作業(yè)都留下了同學(xué)們思考的痕跡；每一張數(shù)學(xué)手抄報(bào)、每一幅思維導(dǎo)圖、每一篇數(shù)學(xué)日記，都是同學(xué)們認(rèn)真整理思路的見(jiàn)證。作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的回顧與檢驗(yàn)，它不僅是知識(shí)的體現(xiàn)，更是一種藝術(shù)的表現(xiàn)。優(yōu)秀作業(yè)展，不僅讓同學(xué)們欣賞到認(rèn)真整潔、條理有序的作業(yè)，更重要的是分享專(zhuān)注認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 展評(píng)中，孩子們來(lái)到四樓展廳認(rèn)真地學(xué)習(xí)，欣賞優(yōu)秀作業(yè)，觀看展覽的同學(xué)深受啟發(fā)，紛紛表示要向身邊的優(yōu)秀學(xué)習(xí)，做作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范，保持頁(yè)面整潔…… 數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)如印刷體一般，精準(zhǔn)的計(jì)算，整潔的頁(yè)面，跳動(dòng)的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)，數(shù)位整齊劃一，紅黑相間，猶如一幅幅精美的數(shù)學(xué)畫(huà)卷，展示在學(xué)生的眼前。 從孩子們羨慕的眼神中可以看出這些優(yōu)秀作業(yè)對(duì)他們起到了激勵(lì)和促進(jìn)的作用。本次展評(píng)讓每個(gè)孩子能"觀"有所感，"賞"有所獲。 老師們找差距、學(xué)榜樣，也禁不住欣賞了優(yōu)秀作業(yè)。老師們觀看得非常認(rèn)真，一聲聲驚嘆，一句句贊揚(yáng)…… 一份份優(yōu)秀的作業(yè)，展現(xiàn)了我校學(xué)子精工細(xì)“作”、“業(yè)”精于勤的品格，提高了我校作業(yè)管理水平。減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)。作業(yè)檢查是學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作，此次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自己良好作業(yè)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，秀出了孩子的自我風(fēng)采。相信通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的展示，將極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，也定會(huì)促進(jìn)我校學(xué)子的進(jìn)一步收獲與成長(zhǎng)，使“雙減”政策真正落地。 為更好的推進(jìn)“學(xué)教評(píng)一致性”教學(xué)，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力，作業(yè)展評(píng)結(jié)束后，又進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)。 聽(tīng)課結(jié)束，老師們分組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，在課堂上教師靈活運(yùn)用“學(xué)教評(píng)一致性”，教師課堂活潑清晰，學(xué)生理解透徹。