高山流水話“雙減”，送教送研提質(zhì)量

新合鎮(zhèn)中心小學

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。 為更好落實“雙減”政策精神，進一步深化課堂教學改革，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，有效促進城鄉(xiāng)課堂教學水平均衡發(fā)展，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，12月9日上午，柴桑區(qū)第四小學來到我校進行送教活動。 　　劉娟蘭老師帶來了一堂三年級語文作文課——《寫日記》，教學過程中,劉老師特別注重讀寫相結(jié)合的訓練和指導,運用"讀書——說話——練筆"的形式讓學生逐步掌握日記的特點和寫作方法。劉老師啟發(fā)式的教學，讓學生在潛移默化中明確寫作要求和思路，將語文課堂學到的方法和生活場景結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生語文寫作能力。學生們在劉老師的引導下也是文思如泉涌，筆下如生花。 　　王婷老師帶來了一堂五年級美術(shù)課——《重復的美》，本堂課王老師引導學生充分利用自己喜歡的材料和表現(xiàn)方法進行美術(shù)創(chuàng)造,使學生的個性和共性都得到充分的顯示與發(fā)揮,同時在共享集體思維成果的基礎上,最終完成作品,體現(xiàn)了“以學生為本”的教育思想。探究活動從課堂內(nèi)延伸到課堂外，拓展了學生的思維。 　　課后，為了進一步探討教學，切實提高教師的教學能力，雙方學校教師們來到會議室開展交流研討，主題圍繞本次送教活動與“雙減”政策下的教與學展開，參會教師們各抒己見，暢所欲言，激烈討論，互促共進。 汪蘊慧：王老師在司空見慣的現(xiàn)象中引導學生尋找重復的美，嘗試運用多種形式如圖片視頻文字等形式來調(diào)動激發(fā)學生的積極性，同時還非常關(guān)注學生的課堂動態(tài)和上課的行為表現(xiàn)，和學生共同營造出和諧歡樂的課堂氛圍。曾欣穎：王老師的美術(shù)課首先在導入上用了一段千手觀音的視頻吸引了學生的注意力。在教學過程中用“賞”和“找”來突破教學重點，結(jié)尾利用事先錄制好的拓印、漏印等制作方法的小視頻突破了教學難點。聽了王老師的美術(shù)課讓我受益匪淺。 陳思：劉老師上課語言親切,生動,并善用激勵性語言引導學生，將日記與習作進行對比,讓學生明白日記格式及內(nèi)容要求。劉老師通過運動會及社團活動，引導學生找到寫的素材,明白寫日記就是把一天中所見所聞所感，真實、明白、通順地記錄下來，并在寫作的過程中運用上一些好詞好句,激發(fā)學生寫日記的興趣，培養(yǎng)學生學會觀察的習慣。 陳靜：劉老師抓住學校運動會和少年宮活動，讓學生知道可以寫的事情其實很多,并且通過提問引導學生說出了“運動會中的印象最深刻的事及當時的心情”等,讓學生在試寫時有思路敢動筆。同時劉老師十分重視培養(yǎng)學生的自信心，學生說不出來的地方她及時鼓勵，這些都值我學習。 　　聽課之后的交流研討更是給我們柳暗花又明的感覺，讓我們更堅信“雙減”政策下向課堂要效率的真理。 　　活動最后,胡平副校長對此次送教的兄弟學校表示感謝。本次活動，既是優(yōu)秀課例的展示,同時也為新合鎮(zhèn)中心小學參與培訓的全體教師提供了一次學習借鑒的機會。有效地促進了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)化成長,搭建起城鄉(xiāng)教育的橋梁,對基礎教育均衡發(fā)展起到很好的推動作用。 　　此次送教活動像一縷豐盈而溫情的冬日暖陽，讓我們每個老師心中都心生暖意。感恩送教，攜手同行，共同進步！感謝柴桑區(qū)第四小學的老師們，期待著我們更美的相遇…… 新合鎮(zhèn)中心小學2021年12月9日