“幼兒主體——精彩課堂”集賢縣幼兒教師優(yōu)秀課例展示

集賢縣中心幼兒園

著名作家冰心說過：教師的現(xiàn)在就是學(xué)生的將來，教師教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量。學(xué)前教育是幼兒學(xué)習(xí)的初始階段，是發(fā)展、形成智力最快的階段，這對于幼兒教師的教學(xué)活動有了更高的要求。為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師間的教學(xué)交流，全面提高教師的課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，在集賢縣教體局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，由集賢縣中心幼兒園承辦的“幼兒教師優(yōu)秀課例展示活動”于12月9日上午舉行。全縣公辦幼兒園、民辦幼兒園園長和部分教師們參加了本次活動。 　　出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有教體局副局長龐東林，教師進(jìn)修學(xué)校副校長陸景和，幼教部主任尹紅，中心幼兒園園長牟鑫。 活動開始前教體局副局長龐東林為活動致開幕詞。龐局長對集賢幼兒的發(fā)展，給予了充分的肯定與鼓勵，并為我們集賢幼教的發(fā)展指明了方向，為今后的幼兒園教學(xué)活動點亮了一盞明燈，創(chuàng)新，特色是我們努力的方向。 　　幼兒園教學(xué)應(yīng)以幼兒為主體，把課堂的主動權(quán)交給孩子們，讓他們成為課堂的主角，由他們推動課堂教學(xué)的進(jìn)行，并以游戲貫穿始終。我園一直都遵循這一原則來進(jìn)行日常的教學(xué)活動。因此本次活動主題是“幼兒主體——精彩課堂”。三位授課老師充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神要求，根據(jù)本班幼兒年齡特征設(shè)計了教學(xué)活動。 第一節(jié)活動姜天老師帶來的大班打擊樂《小雞出殼》，曲式輕快活潑，易吸引幼兒的注意力，而且通過小雞跳出蛋殼到戶外玩耍等動態(tài)圖譜，幫助幼兒更好的掌握節(jié)奏，在樂器配樂的演奏中，既培養(yǎng)幼兒的樂感又能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造力、責(zé)任感和表現(xiàn)力。 　　第二節(jié)活動健康領(lǐng)域《愛吃糖的大老虎》由我們新入職教師石曉涵授課。幼兒期是形成健康行為的有利時期，此時幼兒對人體缺乏足夠的認(rèn)識，自我保護(hù)能力較差，需要成人提供良好的教育，使幼兒形成有益的健康行為方式?！稅鄢蕴堑拇罄匣ⅰ穬?nèi)容生動有趣，寓意深刻，通過故事形式教育幼兒糖吃多會長蛀牙，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣。 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，中班的孩子有親近大自然，觀察了解動物的興趣與意識，因此從幼兒的興趣出發(fā)，于小晶教師設(shè)計了語言活動《小螞蟻的生日會》。活動中，幼兒一直占主體地位，教師拋出問題，讓幼兒通過觀察比較的方法最終得出結(jié)論—昆蟲都有六條腿。 　　尹紅主任對三位教師的教學(xué)活動以不同的角度進(jìn)行了分析評價，讓我們獲得了更多的啟示，在困惑中反思，在反思中摸索，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)展問題，解決問題具有重要價值。 　　教師進(jìn)修學(xué)校副校長陸景和，針對“省教育廳關(guān)于幼小銜接和安吉游戲推廣”文件精神做了深刻解讀，并對集賢幼教今后的發(fā)展作出了具體部署。通過陸校長的講話讓我們對文件精神有了進(jìn)一步了解，并明確了下一步的工作重點和工作方向。 　　中心幼兒園園長牟鑫的一番話，指出了教師在教學(xué)中要靈活掌握技巧，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，要學(xué)會放手，把課堂的主動權(quán)還給孩子。 　　“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為有遺憾，我們才會不斷進(jìn)步，不斷成長，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和園長的關(guān)心帶領(lǐng)下，今后我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在反思中積極進(jìn)取，在實踐中促進(jìn)專業(yè)成長！