四方園丁聚古城，求知學(xué)藝正當(dāng)時(shí)

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12月7日，陜西省委文明辦聯(lián)合省財(cái)政廳、省教育廳、陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)共同舉辦的2021年陜西省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在西安市蓮湖區(qū)少年宮開(kāi)班。來(lái)自咸陽(yáng)、渭南、榆林、漢中、商洛5市的70名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員教師參加了為期4天音樂(lè)課程培訓(xùn)。非常感謝省上各部門(mén)給我們鄉(xiāng)村教師提供了這樣一個(gè)“充電”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們進(jìn)一步完善提高了音樂(lè)藝術(shù)教育的知識(shí)和技能，收獲頗豐。 　　7日上午由國(guó)家一級(jí)指揮、著名歌唱家劉希秋老師給我們講授什么是合唱。劉老師洪亮飽滿的嗓音具有強(qiáng)烈的感染力，他先講了什么是合唱以及合唱的意義，然后帶領(lǐng)我們練習(xí)正確的發(fā)聲，以四聲部發(fā)聲為例哼唱出不同的聲部，使大家感受到了合唱的精髓——多聲部。他還聲情并茂地給我們示范歌唱該具有的狀態(tài)——“三提兩放”，課畢大家都感覺(jué)學(xué)到了很多，還意猶未盡呢。 　　7日下午，音樂(lè)教育專家張貝特老師給我們講了什么叫奧爾夫教學(xué)法，在老師的教授下我們也學(xué)會(huì)了柯?tīng)栁囊綦A手勢(shì)，這些對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是很新鮮的名詞。奧爾夫教學(xué)法是一種以參與互動(dòng)為核心的音樂(lè)教學(xué)法，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性與即興性。在老師的引導(dǎo)下，大家圍在一起并能夠迅速創(chuàng)編律動(dòng)互動(dòng)起來(lái)，并掌握了很多身體節(jié)拍律動(dòng)的方法，我想這么活潑生動(dòng)的教學(xué)方法不正能吸引學(xué)生嗎。 　　12月8日上午，我們聽(tīng)取了陜師大音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)王擁軍教授的授課，他主講的是關(guān)于合唱指揮的規(guī)范化及實(shí)際應(yīng)用，王教授邊講解合唱指揮中左右手的不同分工邊結(jié)合播放樂(lè)曲帶領(lǐng)大家練習(xí)正確的指揮動(dòng)作，通過(guò)一遍遍地練習(xí)，大家都熟練掌握了四二拍、四四拍、四三拍的正確指揮動(dòng)作。 　　8日下午，由來(lái)自陜師大的井碧源講師給我們講授即興伴奏的課程，通過(guò)老師的講解和示范，大家對(duì)和聲和弦的理論知識(shí)和伴奏的實(shí)踐應(yīng)用都有了更完善的認(rèn)知，其很強(qiáng)的實(shí)用性使得大家都迫不及待躍躍欲試在鋼琴上實(shí)踐，并與老師熱烈交流，一如小學(xué)生般求知若渴。 　　12月9日上午，音樂(lè)唱作人，陜西省流行音樂(lè)協(xié)會(huì)理事左輝奇老師給大家講了關(guān)于音樂(lè)編輯與制作方面的基本知識(shí)，音樂(lè)制作需要的是對(duì)音樂(lè)方面綜合知識(shí)的了解，如和聲、配器、復(fù)調(diào)等，通過(guò)老師講解我們知道了編曲制作所需的硬件軟件，并讓我們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)備進(jìn)行音樂(lè)制作，令大家耳目一新。 　　歌唱是音樂(lè)中必不可少的部分，9日下午的課程便是由陜師大音樂(lè)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師李欣教授帶來(lái)的聲樂(lè)教育課。課堂中大家跟老師學(xué)習(xí)了人體共鳴腔歌唱發(fā)聲理論，積極跟老師練習(xí)哼鳴發(fā)聲，從而對(duì)正確的歌唱發(fā)聲有了切身的體會(huì)，在老師的親自鋼琴?gòu)棾笇?dǎo)下大家的歌唱技能又有了提高。 　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。本次培訓(xùn)猶如及時(shí)的源頭活水使我們的知識(shí)體系更加鮮活完善，每個(gè)人從音樂(lè)理論到音樂(lè)素養(yǎng)都得到了不同程度的提高，相信大家回去后在鄉(xiāng)村音樂(lè)教育中會(huì)更加信心滿滿，發(fā)揮專長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。