發(fā)掘潛能，探究知識——記天津市咸水沽一中英語教研組校本科程活動

宜秋

從金秋十月到寒意乍起的初冬時節(jié)，我們的校本課程如火如荼的進行著。它是一扇窗，窗內(nèi)是五彩繽紛的內(nèi)容，咸一學(xué)子們可以在這里學(xué)到書本里學(xué)不到的知識，這扇窗我們推開了！ 下面是我們的英語校本課程的亮點：第一電影欣賞。電影中有日常對話，詼諧的人際交往，因此學(xué)生們可以拓寬眼界，學(xué)到地道的口語，而且可以看到國外的風(fēng)景，人文，習(xí)俗，甚至是一些高科技的東西，使學(xué)生們可以了解到一些新的信息；其次，可以豐富學(xué)生的情感，電影里的好的情節(jié)，話語和道理，容易感同身受，從而可以借鑒到一些人生的道理，給他們一些小的啟示，引起情感的共鳴；第三，在輕松的氛圍里學(xué)英語還能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，準確的說英文電影的欣賞是為了了解另外一種語言下的外來文化，并把這種對文化的理解與植根在我們血肉之中的文化進行對比，分析。 第二，戲劇表演。英語戲劇表演是在實踐中學(xué)習(xí)（learning by doing），我們也開啟了以戲劇做英語教育的手段，讓學(xué)生在戲劇實踐中達到學(xué)習(xí)目標和目的的一種學(xué)習(xí)方法，重點在于學(xué)生參與，從感受中領(lǐng)略英語知識的意蘊，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性，創(chuàng)造新意。而且學(xué)生還利用自己的肢體語言，感受力，理解力，想象力去表現(xiàn)自己，使得英語在戲劇表演的學(xué)習(xí)和展示過程中得到真正的運用，在幾次戲劇表演課中，我們發(fā)現(xiàn)：英語戲劇教學(xué)可以帶來以下幾點好處：第一，戲劇表演讓孩子參與更多的交流和互動。通過翻閱資料，我們發(fā)現(xiàn)哈佛大學(xué)的戲劇課程曾提出：一個人在社會群體中的幸福感，取決于他的參與。而戲劇表演課程恰恰給了每個學(xué)生深度參與課堂的機會，也十分注重每個學(xué)生個體的參與程度，如此看來，孩子們在戲劇課堂的學(xué)習(xí)和最終劇目的呈現(xiàn)可以提升學(xué)生們的幸福感…… 第二，戲劇表演可以有效提高學(xué)生英語綜合能力：戲劇是一門涵蓋文學(xué)，音樂，美術(shù)，宣傳，交際和公關(guān)等的綜合藝術(shù)，學(xué)生在合作展現(xiàn)劇目的過程中聽說和閱讀能力必然得到提升，也為以后的英文寫作積累素材。 第三，我們發(fā)現(xiàn)，戲劇表演能提升學(xué)生的同理心。戲劇表演提供了一種安全有益的方式讓學(xué)生得以參與別人的故事，透過別人的眼睛看世界，設(shè)身處地的站在他人立場看待事物的能力。 第四，戲劇表演能提升學(xué)生的自信心，我們在戲劇表演過程中，讓學(xué)生釋放了身體的能動力，聲音和肢體語言來表現(xiàn)自己。大膽而夸張是一定需要勇氣的，所以戲劇練習(xí)提高了他們的自信，鍛煉了他們的公眾表演的能力。 我們將圍繞學(xué)生的需要，開辦各類的英語校本課程，以此來開發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生情感，衷心希望我們未來的校本課程課堂風(fēng)生水起，別有洞天。