交流分享促提升，凝心聚力共發(fā)展 ——五年級(jí)數(shù)學(xué)組“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)

?????玲?????

為了全面提高教師素質(zhì)，切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)管理水平，12月8日，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了“經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)”活動(dòng)。會(huì)議由顧英老師主持，全體數(shù)學(xué)老師參與交流研討。 　　實(shí)行雙減政策以來(lái)，不布置家庭作業(yè)。書面作業(yè)不布置，練習(xí)何時(shí)練？能力怎么提？我們五年級(jí)的幾位大咖們從大方向和小細(xì)節(jié)分享了自己的做法，侃侃而談，娓娓道來(lái)！給大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)！為提高我們青年教師的教育教學(xué)水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 　　吳春萍和張麗霞老師以“錯(cuò)題三用，畫錯(cuò)為寶”為主題，詳細(xì)的闡述了自己在平時(shí)教學(xué)中如何建立錯(cuò)題本，怎樣高效利用錯(cuò)題本，以及怎樣指導(dǎo)孩子整理錯(cuò)題手抄報(bào)和錯(cuò)題集冊(cè)等方面的具體做法。滿滿的都是干貨。 　　孫興良主任和時(shí)美玲老師針對(duì)“如何將數(shù)學(xué)教材與生活進(jìn)行融合”用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，分析解決問題的能力！ 　　吉曉明老師和李曉霞老師分別從學(xué)生的愛好入手，談到了自己如何把數(shù)學(xué)常規(guī)練習(xí)作業(yè)融入到游戲、競(jìng)賽和活動(dòng)中去。讓學(xué)生學(xué)也融融，樂也融融！ 　　青年教師也表示：在今后的教學(xué)工作中，定會(huì)多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。 　　“獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)”，這場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享讓老師們能夠結(jié)合自身實(shí)際，在接下來(lái)的實(shí)踐中努力探索出適合自己的課堂教學(xué)之路，做學(xué)習(xí)型的教師。