<h1 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"> 行是知之始,知是行之成 </font></h1><p class="ql-block"> “雙減”減什么?一是全面壓減作業(yè)總量和時長,二是減輕學生過重作業(yè)負擔。在“雙減”的背景下,新碧初級中學積極嘗試以學生現(xiàn)有的水平為基礎,把學生進行分層,并努力把分層作業(yè)當做進一步推進“輕負擔、高質(zhì)量”教學工作的重要切入口。于是乎,新碧初中的老師們通過對作業(yè)的制定、內(nèi)容的選擇、形式的更替等方面,在作業(yè)設計、反饋批改、作業(yè)時長、特色作業(yè)等方面凝智聚力,針對不同年級設計了形式多樣的分層作業(yè)和豐富的實踐活動,使作業(yè)走“新” 更走“心”!在校本作業(yè)上邁出了踏實探索的步伐,努力貫徹“以學為中心”,積極探索了教育減負提質(zhì)的新方向。為此,新碧初中教務處特組織開展以“規(guī)范作業(yè),分層布置,分層批改”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。</p> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">觀他人之長,補己之短</font></h1><div> 看著一份份優(yōu)秀智慧、充滿靈氣的作業(yè),同學們欣喜相告,駐足欣賞,相互交流,不時發(fā)出陣陣贊嘆?!罢故尽睍r精彩呈現(xiàn),“觀看”時有所感悟,“評價”中受益匪淺。的確這一份份規(guī)范優(yōu)秀的作業(yè),不僅展現(xiàn)了新碧初中學生精講精“作” ,“業(yè)”精于勤的品格,更體現(xiàn)了新碧初中教師不辭辛苦、因材施教、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀品格。</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">博我以文,約我以禮</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">心心相授,教學相長</font></h1> <p class="ql-block"> 老師與學生近距離的交流討論也成為了作業(yè)展覽中一道亮麗的風景線。老師們在平時教學中從對作業(yè)“量”的關(guān)注轉(zhuǎn)到了對作業(yè)“質(zhì)”的研究,優(yōu)化備課組作業(yè)布置,創(chuàng)新學科作業(yè),探索校本作業(yè),讓學生邊學習邊總結(jié)提煉,真正促進學生在作業(yè)上擁有更多的學習體驗和提升空間,努力讓作業(yè)與教學高效融合,既提升學生綜合素質(zhì),又提升教師教學水平。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">見賢思齊焉</font></h1> 學生這樣說:“'雙減'減去了我們過多的負擔與焦慮,讓我們有更多的時間暢游自己所愛,動手以各種各樣的形式學習,讓校園的學習生活開出了更加絢麗奪目的花朵。看別人的作業(yè)本,我們需要透過紙張體會到他們的認真刻苦、不斷鉆研的精神,并擴散于自己的身上,挖掘自身存在的問題并加以提升?!?lt;div> 學生還這樣說:“擺放在課桌上的優(yōu)秀作業(yè)本,工整清秀的字跡、紅色規(guī)范的訂正、藍色清晰的解析,一目了然,一個人所獲得的與其付出的永遠成正比,細節(jié)決定成敗,作業(yè)彰顯著一個學生的學習態(tài)度、學習習慣,承載著春夏秋冬苦讀的累累碩果。我們要學習他人身上的好習慣與閃光點,用堅持與毅力在“雙減”的大背景下走得更暢通?!?lt;/div> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"> </p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">讓改變在校園真實的發(fā)生</font></h1><p class="ql-block"> “雙減”已經(jīng)就位,但仍不減體驗,增快樂;不減責任,增主動;不減質(zhì)量,增素養(yǎng)。滲透著“以生為本、積極創(chuàng)新、多元化趣味化”理念的作業(yè)管理,使作業(yè)不再成為學生的負擔,要讓學生在完成特色作業(yè)的過程中培養(yǎng)興趣、體驗生活、張揚個性、培養(yǎng)能力,要讓學生收獲知識、拓寬視野、享受生活。雖然作業(yè)改革的方向逐漸清晰,但“增效提質(zhì)”的號角才剛剛吹起,全面有力地實施新策任重道遠,新碧初中教師們將繼續(xù)初心如磐,奮楫篤行,努力讓改變在校園真實的發(fā)生。相信在這充滿愉快奮進氛圍的校園里,我們定能全方面拓寬作業(yè)管理道路,定能扎實提升教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 我們堅持“成功的路上沒有任何捷徑,只有腳踏實地,一步一個腳印,才能到達理想的彼岸。”接下來,我們將根據(jù)上級教育主管部門的精神和要求,積極開展作業(yè)管理課題研究,通過對作業(yè)的制定、內(nèi)容的選擇、形式的更替等方面,開展實實在在研究,高質(zhì)量落實“雙減”要求,全面提升學校作業(yè)管理水平。<br></p>
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