“語”你同行教研正濃 ——記福元小學(xué)三年級語文組教研活動

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一聲梧葉一聲秋。金秋九月，為落實“雙減”政策，加強課堂教學(xué)的有效性，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。福元小學(xué)三年級語文組本學(xué)期教研活動圍繞“雙減”主題展開。 組織培訓(xùn) 　　學(xué)校楊軍玲老師細致講解了雙減政策下怎么提升課堂效率，作業(yè)如何布置等問題。 公開課《望天門山》 　　劉東方老師執(zhí)教《望天門山》。 對于李白，孩子們已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課，劉老師通過帶領(lǐng)孩子們反復(fù)朗讀《望天門山》，讓孩子們說這首詩給你留下什么樣的感受，孩子們結(jié)合詩人的風(fēng)格，一下子就說對了這首詩的基調(diào)：壯觀。教師對難點適當(dāng)點撥，抓重點字理解這首古詩，感悟這首詩的非凡意境。讓學(xué)生從“斷”、“回”字中體會詩人敏銳的觀察力，精煉的語言，更讓學(xué)生從側(cè)面感受到天門山的形態(tài)美，讓學(xué)生真正融進古詩中。 集體研討 　　組內(nèi)老師積極參與教研，課后老師們各抒己見，紛紛指出本節(jié)課的亮點以及有待改善的地方。在整個過程中，每位教師都受益匪淺，對語文課堂教學(xué)有了更深層次的思考。 公開課《司馬光》 　　王靜柳老師執(zhí)教《司馬光》。 王老師以讀促悟的方式讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文升華情感。通過引導(dǎo)、反復(fù)朗讀和看注釋的方法，學(xué)生們可以做到正確的斷句，并用自己的話說出課文所表達的含義?！笆谥贼~，不如授之以漁”，充分指導(dǎo)了學(xué)習(xí)古文的方法。 　　聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們認真記錄著課堂中的每一個環(huán)節(jié)，教學(xué)過程中的重難點和師生交流的閃光點都詳細記錄在聽課上。 集體備課 　　課后，老師們集中研討，對王老師帶來的課例進行點評，共同探討小古文教學(xué)中存在的一些困惑，老師們積極參與，暢所欲言。 讀書分享 　　“最是書香能致遠” 11月是我們學(xué)校的“讀書月”，為配合這次活動，三年級語文組的每位老師帶來了自己推薦的書目，開展了一次交換讀書的活動。通過閱讀，與大師對話，與偉人碰撞，在讀書中得到成長。 朗讀比賽 　　“青春之我，誦青春之歌” 教研組圍繞用語文、教語文、愛語文的思想意識、情感，于11月21日下午安排了詩文朗誦活動。目的是提高語言能力和普通話水平，進而提升大家教學(xué)基本功。 硬筆書寫比賽 　　“書漢字之美，展書寫之功” 年級組還舉行了漢字書寫比賽。橫平豎直是風(fēng)，撇捺飛揚皆血脈。漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。 　　一場教研活動就是一次專業(yè)的探討，就是一次精彩的思維碰撞。福元小學(xué)老師們將在小學(xué)語文教學(xué)路上呈現(xiàn)更多有滋有味的精彩! 撰稿：劉東方審核：李芳