學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促成長(zhǎng)——記紅旗中學(xué)信息組到?？谑谐俏髦袑W(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)

玲玲

隨著信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)學(xué)科要不斷地充電學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。為了提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校安排，2021年12月8日早上，由吳起明副教導(dǎo)帶隊(duì)（信息組、數(shù)學(xué)組）赴海口市城西中學(xué)參加第九屆“三特教育”開(kāi)放周的聽(tīng)課活動(dòng)。 全體信息組成員 城西中學(xué)校園風(fēng)光 特色課堂展示課安排表 聽(tīng)課教師在UMU中簽到 交流學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段： 第一階段進(jìn)入課堂聽(tīng)課。由城西中學(xué)黃雪燕老師給我們分享一節(jié)《計(jì)算三角形的面積》，黃老師的教學(xué)整體設(shè)計(jì)思路清晰，對(duì)課堂做了精心準(zhǔn)備，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在任務(wù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生達(dá)到預(yù)期的要求和效果。 我校教師非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)。 　　第二階段：評(píng)課和交流。 由省培訓(xùn)員信息組負(fù)責(zé)人徐強(qiáng)主任進(jìn)行評(píng)課：1、教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)要分類體現(xiàn)三維目標(biāo)的規(guī)范。2、學(xué)情分析：學(xué)生精神面貌不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能體現(xiàn)出老師的精心付出和用心。3、教學(xué)整體設(shè)計(jì)思路只是在于解決問(wèn)題，沒(méi)有將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。4、在教學(xué)中若能以例子讓學(xué)生深刻的現(xiàn)象來(lái)理解新知識(shí)會(huì)更好，（與、或、非）知識(shí)。無(wú)論是知識(shí)學(xué)習(xí)還是活動(dòng)探究，教學(xué)設(shè)計(jì)要基于印象學(xué)。 　　老師們進(jìn)行評(píng)課，交流，各抒己見(jiàn)。一中謝小鴻老師的評(píng)課：1、說(shuō)說(shuō)城西中學(xué)的134教學(xué)模式；2、導(dǎo)入階段利用動(dòng)手拼三角形，得出結(jié)論，這一環(huán)節(jié)是很滿意的。編程學(xué)習(xí)主要以代碼為主，多用代碼，使用以后高中的學(xué)習(xí)。3、課堂以學(xué)生為主體，做到精講多練。吳起明副教導(dǎo)評(píng)課：1、教學(xué)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)；2、教師講述語(yǔ)句較快，如面對(duì)學(xué)情薄弱的學(xué)生，在學(xué)習(xí)興趣調(diào)度上會(huì)較慢。在知識(shí)點(diǎn)講授技巧上，課時(shí)設(shè)計(jì)上，是值得我校信息教師學(xué)習(xí)的。3、若本課在自己學(xué)校學(xué)生上的區(qū)別與不同點(diǎn)。 由徐強(qiáng)主任對(duì)如何使“雙減”貫穿課堂，談?wù)勛约旱囊恍├斫馀c看法。 　　本次教研活動(dòng)，觀摩了校園特色文化建設(shè)，進(jìn)一歩開(kāi)闊了教師們的視野，兩校教師交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了校際間的交流，向更高級(jí)的學(xué)校吸取經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。今后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上需要不斷地學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地成長(zhǎng)！繼續(xù)努力讓信息課堂更有生色！ 城西中學(xué)的課間特色活動(dòng)