用心服務，將愛延續(xù)--雩田小學課后延時服務之作業(yè)輔導篇

香焦

<h3>　　為積極響應“雙減”政策，有效落實義務教育課后延時服務工作，我校結合學生成長需求和學校辦學特色，開展了豐富多彩的課后延時服務。來看看我們雩田小學的課后延時服務之作業(yè)輔導吧。<br></h3> <h3>　　把課后延時服務和作業(yè)管理、因材施教結合起來，將課后延時服務工作做實做細，課程開展井然有序，幫助學生在課后延時服務時間內(nèi)完成作業(yè)，并充分用好課后延時服務時間進行個性化學業(yè)輔導，為學習有困難的學生不惜輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。</h3> <h3>孩子們寫作業(yè)時，負責的老師們開始巡視。</h3> <h3>計算要細心，字要寫好看。</h3> <h3>學生出錯率較高的知識點老師著重強調(diào)。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)存在的問題，及時指正。</h3> <h3>做完要記得檢查呀。</h3> <h3>今天與昨天相比又進步了。</h3> <h3>認真讀題，理解題意。</h3> <h3>遇到不會的就舉手問老師。</h3> <h3>一對一的輔導，讓孩子掌握得更牢靠。</h3> <h3>快來看看我認真做作業(yè)的樣子吧。</h3> <h3>　　減的最終目的是加。減負，增效！減的是學生的課業(yè)負擔，培訓負擔。加的是課堂效率，是老師們課前的精心設計，是讓學生更好的成長，達到更好的效果。<br>　　每周5天，每天2課時，孩子們在學校不但能夠高效地完成作業(yè)，綜合素質(zhì)也得到了提升。做好課后延時服務，雩小一直在路上，用心用情組織好課后延時服務，不負課后好時光，使孩子們度過美好的校園時光，在陽光的沐浴下茁壯成長。</h3> <h3>編輯焦倩鄧興蘭<br>審核郭秋鳳</h3>