一路風(fēng)景一路香 ---記“雙減”下的語文教學(xué)·教研階段成果展示活動(dòng)

華弋實(shí) 華

冬意雖漸濃，冬陽卻嫵媚。?校園暖如春，教研甜如蜜。 為進(jìn)一步豐富我校的語文教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)校與校之間的交流，提高學(xué)校語文教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力。華東師范大學(xué)弋陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2021年12月8日舉辦“教學(xué)·教研階段成果展示”之語文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)了教研室史劍紅老師和黃鴻艷老師來現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。 　　本次活動(dòng)的主持人馮欣老師，落落大方地介紹了本次活動(dòng)的主要流程有：公開課展示、大課間活動(dòng)觀摩、評(píng)課、集體備課和社團(tuán)活動(dòng)展示。 公開課展示 　　上午，兩節(jié)風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂，充分展現(xiàn)了我校小學(xué)部語文教師的教學(xué)風(fēng)采。 余玲英老師執(zhí)教《憶讀書》一課中，課前由游戲?qū)?，游戲中通過出示的句子，讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞猜人物，從而引出《三國演義》《水滸傳》等著作，帶我們走進(jìn)作者冰心和回憶她小時(shí)候讀書的故事，導(dǎo)入課題《憶讀書》。授課環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，言談間露底蘊(yùn)。而且在余老師巧妙引導(dǎo)下，學(xué)生都能在課文中找出多媒體上出示的有關(guān)突破閱讀目標(biāo)的相關(guān)語句。本課亮點(diǎn)是板書以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)出來，使文章結(jié)構(gòu)清晰，一目了然，不僅讓學(xué)生正確了解課文內(nèi)容，還教學(xué)生閱讀和寫作的方法。指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)讀書過程中要會(huì)讀書，還要寫出讀書感悟。 　　王倩老師執(zhí)教《司馬光》一課，先出示圖片，讓學(xué)生猜故事。聽故事《司馬光砸缸》，進(jìn)而再學(xué)習(xí)文言文《司馬光》。在書寫課題，重點(diǎn)指導(dǎo)了本課要求會(huì)寫的生字的“司”。本課是一篇文言文，王老師講述了學(xué)習(xí)文言文的方法，通過讓學(xué)生有劃節(jié)奏讀、有感情讀、配樂讀等等，讓學(xué)生會(huì)讀文言文，還借助注釋理解意思。王老師精神飽滿、準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富、方法巧妙，舉止間展現(xiàn)素養(yǎng)，多角度展現(xiàn)教學(xué)魅力。學(xué)生專注集中、認(rèn)真聆聽、踴躍發(fā)言、盡情展示，遵循著“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)理念。 大課間活動(dòng)觀摩 　　整齊劃一的步伐聲伴隨著節(jié)奏明快、富有動(dòng)感的背景音樂，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)歡快悅動(dòng)，展示本學(xué)校各具特色、精彩紛呈的體育大課間項(xiàng)目，成為陽光下一道亮麗的風(fēng)景線。 教研組評(píng)課 　　評(píng)課主要分三個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、各校老師評(píng)課、教研室專家們精彩點(diǎn)評(píng)。 我們教研室兩位專家老師充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)勢(shì)，我們的老師文化素養(yǎng)很高，功底很強(qiáng)。史劍紅老師點(diǎn)評(píng)余玲英老師執(zhí)教的《憶讀書》，教學(xué)目標(biāo)很清晰，在導(dǎo)入新課的游戲中就潛意識(shí)設(shè)計(jì)了讓學(xué)生抓關(guān)鍵信息。通過思維導(dǎo)圖，通過表格、圈畫等方法幫助學(xué)生梳理。王倩老師執(zhí)教的《司馬光》，這是一篇文言文，重點(diǎn)是對(duì)優(yōu)秀文化的傳承，學(xué)習(xí)古人的智慧。文言文語言精煉，讓我們的孩子從小就在這種文化下的浸染。通過和現(xiàn)代文對(duì)比的學(xué)習(xí)，讓孩子在課程中得到成長。語文教程是綜合性，實(shí)踐性課程。我們的老師應(yīng)該讓學(xué)生通過語文活動(dòng)的學(xué)習(xí)去轉(zhuǎn)變成為自己的學(xué)習(xí)能力?！?lt;/span>司馬光》一課，教研室黃鴻艷老師建議這是小學(xué)第一篇文言文，以提高孩子們學(xué)習(xí)興趣更為關(guān)鍵，不可拔高要求。 集體備課觀摩 　　為了把“雙減”落實(shí)落細(xì)落到實(shí)處，我校語文教研組的老師們每周三下午進(jìn)行集體備課。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來把握年段目標(biāo)；鉆研教材解讀人文和語文要素；依據(jù)課后習(xí)題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程；關(guān)注學(xué)生學(xué)情，扎實(shí)有效促生成；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，努力提升學(xué)生語文素養(yǎng)。今天剛好周三，我們的老師們又在逸趣樓進(jìn)行集體備課呢！ 　　如一年級(jí)教研組為了減輕學(xué)生的課后書面作業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的老師發(fā)揮自己聰明才智，創(chuàng)造性地用橡皮泥捏拼音字母，不僅要會(huì)捏，而且在捏的過程中邊讀邊鞏固，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。三年級(jí)教研組集體備課中，不僅介紹了集體備課的各項(xiàng)流程，還通過制作視頻來展示“雙減”下的學(xué)生作業(yè)。教研室史老師、黃老師對(duì)我們的語文集體備課給予了充分的肯定，也提出了一些寶貴的專業(yè)建議。 語文組教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長。 社團(tuán)活動(dòng)展示 　　為響應(yīng)國家“雙減”政策，我校為老師及學(xué)生們搭建形式各樣的社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)。陳瑩老師帶領(lǐng)著老師們參觀了街舞社團(tuán)、日語社團(tuán)、3D打印室、刺繡社團(tuán)等等。 　　本次“教學(xué)·教研階段成果展示”活動(dòng)的語文公開教研，是在“雙減”政策貫徹實(shí)施的背景下，學(xué)校“立足課堂”，以聚焦高效課堂為目的，提高課堂教學(xué)效率。 “教而不研則愚，研而不教則虛”。此項(xiàng)活動(dòng)不僅為語文教師們搭建了一個(gè)課堂展示的平臺(tái)，也為本校語文教師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)的良好氛圍?！罢Z”你同行，一路風(fēng)景一路香！