“教育資源”再培訓，“教學助手”共提升

張如衍

為了推動校園數(shù)字化和聊城市教育資源公共服務平臺的實用，讓全體教師熟練掌握教育資源共享共用，將教學助手應用到自己的課堂，充分發(fā)揮數(shù)字信息化的功能，提高學生的學習積極性，打造高效課堂，梁堂鎮(zhèn)聯(lián)合校于12月7日在中心小學微機室進行了聊城市教育資源公共服務平臺應用培訓。參加培訓的有轄區(qū)內(nèi)學校業(yè)務副校長、平臺管理員、各學科任課教師，共54名。培訓的講師先從平臺的登錄和信息的完善講起，讓老師們熟記自己的賬號和密碼，通過手機安裝人人通空間掃碼登錄，方便快捷，解決了老師們無法正常登錄的困惑。接下來通過我的教學版塊中的共享資源、精品資源、校本資源、教育云資源等內(nèi)容的操練，讓老師們掌握了教材的添加及資源的共享，讓優(yōu)質(zhì)課件、教學設計、微課、圖片素材、精選試卷等服務于教師的教學，節(jié)約了老師們上網(wǎng)搜索資料的時間，達到事半功倍的效果。 　　隨后是個人空間的文章、資源的上傳上報操作，讓老師們上傳自帶U盤內(nèi)的資源，從而達到資源共享，感受平臺的魅力。每一個環(huán)節(jié)的實操，老師們都認真的學習和記筆記，以期達到學以致用的目的。 　　最后進行的是教學助手的安裝、進入、實操。從我的備課版塊開始，模擬自己備課的場景，除新建備課外，也可導入備課。新建備課中包含了互動試題、教學模板、學科工具等，內(nèi)容豐富，用起來簡便實效，不虧是教師備課的好助手。導入備課是要求添加選擇本地教案和本地課件，上傳后達到資源共享的目的。 培訓只是業(yè)務提升的開始，掌握好使用好數(shù)字化教育信息平臺才決定我們能走多遠。愿我們一線教師們，充分利用好聊城市教育資源公共服務平臺，讓我們的課堂更加靈動高效，無愧于新時代、新跨越、新境界的“四有”好老師！