慈母情深潤物無聲——記廣信區(qū)二小“雙減”下聚思、細研、深聊教材活動

娟娟戲蝶

世上有一種愛，它博大無私；人間有一種情，它莊嚴神圣。它使我魂牽夢繞，它使我幸福一生。它——最平凡的母愛。　　 　　2020年12月8日廣信區(qū)第二小學(xué)全體語文教師匯聚一堂，就“雙減”下如何進行高效課堂教學(xué)展開說課活動，對分層作業(yè)設(shè)計深入探討。五年級語文老師展示人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語文五年級第九冊第六組第二篇課文《慈母情深》的說課。 　　本組課文的主題是父母對孩子的愛?！洞饶盖樯睢肥侵骷伊簳月暤拿鳎n文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，不顧同事的勸說，毫不猶豫地拿錢給“ 我”買課外書的故事，從日常生活小事中表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的感激與敬愛之情。文章描寫細膩，情感真摯,字里行間流露出濃濃的親情。雖然學(xué)生所處的時代和生活與文中的作者描寫有很大差距，但這并不影響課文對學(xué)生的情感熏陶。因為愛，白古以來就是相通的，無論何時、何地、何人。 　　每位教師在說課中都表現(xiàn)出飽滿的精神、高昂的士氣，以其過硬的教學(xué)基本功與舉手投足之間，展現(xiàn)出示范教師的風(fēng)采。 　　本組課文的訓(xùn)練重點和本課特點、根據(jù)五年級學(xué)生學(xué)情，依據(jù)新課標(biāo)理念，圍繞“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”。 　　依據(jù)新課程標(biāo)準的要求，把理解文中含義深刻的句子，從理解文本的主要內(nèi)容體會作者的思想感情與給予學(xué)生的啟示作為本課教學(xué)的難點。 　　創(chuàng)新設(shè)計語文分層作業(yè)，以任務(wù)驅(qū)動貫穿課堂教學(xué)活動。即教師根據(jù)課時目標(biāo)設(shè)計課內(nèi)作業(yè)，教師在課內(nèi)通過引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過課外學(xué)生自主完成課外學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　老師要鼓勵并幫助孩子自主完成作業(yè)，評價標(biāo)準也應(yīng)分層，不能打擊挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)多給予學(xué)生激勵性評價。對于實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)也可以采取個性化的方式進行檢查，對優(yōu)秀作業(yè)可以進行點贊、展評、獎勵，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。 　　好的板書設(shè)計是一篇文章的袖珍版，是課文最精華的體現(xiàn)。本次說課老師們做到突出重點，簡潔明了。 　　本次活動不僅為教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、增進交流的機會，更促進教師們通過備課、說課的形式，提升自身專業(yè)素養(yǎng)！