益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)中心幼兒園大一班：踐行“雙減”政策，讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。

小曦老師

大一班—快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光成長(zhǎng) 　　我園深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，建設(shè)“安吉游戲”相關(guān)設(shè)施，利用暑假對(duì)園所戶外環(huán)境進(jìn)行改造，探索擴(kuò)展幼兒的活動(dòng)空間，調(diào)整公共活動(dòng)區(qū)塊，統(tǒng)一規(guī)劃布局戶外活動(dòng)場(chǎng)地，最大程度利用游戲空間，滿足幼兒活動(dòng)所需場(chǎng)地，并鋪設(shè)富有變化的立體場(chǎng)地，有一定坡度、高度的山坡、滑索、山洞、游泳池、種植園等，把教室搬到戶外，不再固定場(chǎng)地的單一功能，破除區(qū)域邊界概念，為幼兒游戲創(chuàng)造了諸多變化與挑戰(zhàn)的可能。更好的促進(jìn)幼兒的游戲體驗(yàn)，給幼兒的童年帶來(lái)更多的歡樂(lè)和幸福。身為教師的我們，希望在游戲中，不論是設(shè)計(jì)的內(nèi)容和游戲的方式都是基于幼兒的天性去指引完成的，讓孩子們都樂(lè)在其中，讓活動(dòng)思維得到了鍛煉。 請(qǐng)跟隨我的鏡頭看看大一班的孩子們??是怎樣感受安吉游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 　　童年就像五彩斑斕的天空，裝滿了笑聲??，也裝滿了幸福??。 　　看，益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)中心幼兒園的戶外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上盡是歡快的身影，一張張稚氣的小臉上????洋溢著燦爛的笑容。 　　玩水是孩子們的天性。瞧，只見(jiàn)孩子們?cè)谒卣谛⌒囊硪淼淖紧~(yú)??，抓到了魚(yú)兒后又小心翼翼放回去。有的孩子拿起小魚(yú)網(wǎng)正在開(kāi)心的玩著抓魚(yú)游戲，你一條我一條，不亦樂(lè)乎??。 　　聽(tīng)，哪里傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是我們資陽(yáng)區(qū)中心幼兒園里面?zhèn)鱽?lái)的。看，小朋友們?cè)谕婊荨⑹帢蚝屠K索。 　　扭扭建構(gòu)是以螺絲連接拼裝為特色，集操作、思維、創(chuàng)造與良好學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為一體的大型建構(gòu)游戲課程材料，游戲性與互動(dòng)性強(qiáng)，讓幼兒獲得多種游戲體驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)累積與全面發(fā)展，它通過(guò)運(yùn)用不同造型的壘搭類(lèi)建構(gòu)材料以及各類(lèi)情境性輔助材料，讓幼兒在建構(gòu)游戲中自主生成運(yùn)動(dòng)類(lèi)、角表類(lèi)、建構(gòu)類(lèi)、美勞類(lèi)的游戲活動(dòng)，豐富游戲的種類(lèi)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。 看，我們班的孩子們通過(guò)分組分工合作，拼出來(lái)一個(gè)又一個(gè)成品。 　　孩子們天生愛(ài)挑戰(zhàn)，瞧，晨間游戲他們正排著隊(duì)玩滑行索道呢，只見(jiàn)他們雙手緊握繩索，從高處快速滑下。孩子們玩的不亦樂(lè)乎。 　　“老師，什么是游擊戰(zhàn)，他們?cè)趺创蛘棠兀俊苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)。老師給孩子們????講解什么是游擊戰(zhàn)。孩子們拿著“槍”和“炸藥包”開(kāi)始游擊戰(zhàn)了。 　　踩小單車(chē)??可以提高心肺功能，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力。而且還可使頸、背、臂、腹、腰、臀部等處的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶也得到相應(yīng)的鍛煉。此外，騎小單車(chē)能促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)、平衡能力的充分發(fā)育，越早騎小單車(chē)，對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)天賦的發(fā)展越有利。 　　資陽(yáng)區(qū)中心幼兒園的孩子們一天的活動(dòng)充實(shí)而有趣，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、觀察、懂得，在游戲中參與、合作、競(jìng)爭(zhēng)、成功，不同的經(jīng)歷帶給孩子們不一樣的感受、快樂(lè)和幸福。