為豐富學(xué)生課余生活,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,加強(qiáng)我校德育工作建設(shè)。12月8日下午 ,我校以七八年級為單位舉行了“拔河”比賽活動。<br><div> 本次拔河比賽由德育處閔耀輝主任宣讀比賽規(guī)則,安全注意事項。開始分年級,分男女進(jìn)行抽簽,七八年級同時進(jìn)行,同學(xué)們早已磨拳擦掌,躍躍欲試想要展現(xiàn)自己,為自己的班級增光添彩。<br></div> 七年級三班與七年級二班級拔河比賽率先拉開序幕,班主任現(xiàn)場指揮,雙方隊長清點(diǎn)人數(shù),男隊員各15人,張國鵬副校長擔(dān)任裁判,參賽隊員們精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。哨聲響起,雙方隊員傾盡全力,齊力應(yīng)戰(zhàn), 使出全身力氣將繩子向后拉,隊員們卯足了干勁,漲紅了臉,擺好姿勢,交錯而站,腳頂著腳,身子向后傾,雙手像鐵鉗似地用力抓住大麻繩,像一只只虎虎生威的猛虎一般,雖然激烈比賽中的他們身上的經(jīng)脈突兀,身上汗毛發(fā)直,腮幫子鼓起,面頰彤紅,汗珠滾滾,手被磨得發(fā)疼,但每一個人都把自己的全部力氣使在那根長長的繩子上,班級其他同學(xué)也非常團(tuán)結(jié),全部到場給班級參賽選手吶喊助威!場面十分激烈。<br> <p class="ql-block"> 女隊員的比賽韌性十足,展示了參賽隊員堅強(qiáng)、勇敢、拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。雙方隊員用盡全身的力氣堅持、對壘,個別同學(xué)手掌磨紅、磨破也不放棄。當(dāng)總決賽雙方勝負(fù)難分時,參賽隊員雖已筋疲力盡,但是他們?nèi)院敛煌丝s,咬緊牙關(guān),堅持到底。比賽團(tuán)結(jié)了整個班級,凝聚了整個年級的最大活力,講求的是一種團(tuán)結(jié)就是力量的優(yōu)良精神,愛拼才會贏的精神。一條麻繩拉近了大家的友誼,一條麻繩連接了團(tuán)結(jié)和友愛,一條麻繩演繹了奮斗和拼搏。聲聲有勁的吶喊,賽場上撒下了大家努力地點(diǎn)點(diǎn)滴滴,擋不住的是青春活力!</p> 賽場上,倆個年級比賽同時展開,角逐雙方選手你來我往,聲聲吶喊響徹校園。 <p class="ql-block"> 八年級女子組比賽中,沈國霖教師和蒙壯教師主動上陣帶領(lǐng)本班女生參與拔河對壘,把八年級組的比賽推向了高潮!</p> 王元慶校長、任課教師都在現(xiàn)場吶喊、指導(dǎo)、鼓勵,隨著“一二一二”有節(jié)奏的口號,加油聲與吶喊聲響徹校園。賽場內(nèi)外,師生們的心融為一體,這是心的凝聚、力的較量,贏了,歡呼雀躍;輸了,重整旗鼓。啦啦隊同學(xué)們也表現(xiàn)出極大的參與興趣和集體榮譽(yù)感,他們自始至終地為拔河隊員吶喊助威,聲音響徹云霄、在校園上空回蕩。 伴著一次次哨聲響起,賽場上響起了一片片勝利的歡呼聲。隊員們奮力拼搏的身姿,與冬日的陽光,繪成一幅幅動人的畫卷。跟班教師也在隊伍旁邊吶喊助陣,現(xiàn)場啦啦隊個個熱情高漲,吶喊聲響徹校園。 經(jīng)過激烈角逐男子組七年級第一名七五班,第二名七三班,第三名七六班;八年級第一名八四班,第二名八六班,第三名八三班。女子組七年級第一名七三班,第二名七四班,第三名七一班;八年級第一名八五班,第二名八六班,第三名八四班。 年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同初生的朝陽,蓬勃的力量如烈火般揮灑,此時此刻,賽場便是我們青春的舞臺,獲勝就是我們最高的獎勵!其他班級雖然在這次比賽拔河失利,但“重在參與”展現(xiàn)著大家昂揚(yáng)抖擻的狀態(tài),“為班級爭光”蘊(yùn)含著我們的集體主義情懷,“雖敗猶榮”更深含著我們積極向上的情操。所有人的斗志那樣講述了團(tuán)結(jié)的含義,頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動。 拔河比賽完美落幕,活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。前期,德育處對活動進(jìn)行策劃與籌備,從向各班下達(dá)通知預(yù)熱,到召集各班班主任詳細(xì)介紹各環(huán)節(jié)事宜,只為確保比賽秩序井然。<br> 拔河比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活,加強(qiáng)了班級內(nèi)部同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神,還促進(jìn)了各班同學(xué)之間的交流,加深了同學(xué)們與老師之間的感情,更是培養(yǎng)了同學(xué)們拼搏進(jìn)取的精神和積極樂觀的態(tài)度。展現(xiàn)了晁陂鎮(zhèn)初級中學(xué)的青春活力精神面貌,為創(chuàng)建和諧美好校園增添了一抹亮色。
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