挖紅薯??

與光陰說(shuō)禪

又到了豐收的季節(jié)，為了讓孩子們能夠融入自然，體驗(yàn)大自然中收獲的辛勞與喜悅，12月2日上午，我園特組織了這次愉快而有意義的挖紅薯秋游活動(dòng)。 花草樹(shù)木、日月星辰、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等美的景象和聲音無(wú)不來(lái)自大自然。大自然、大社會(huì)都是活教材，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育建議中指出：支持幼兒接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。因此，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子與大自然、大社會(huì)親密接觸，感受大自然奇妙的變化，傾聽(tīng)它美妙的聲音，欣賞它美的景象。 小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)老師講解紅薯的組成部分和挖紅薯的方法！ 大家拿著自帶的工具，開(kāi)始埋頭苦干，興沖沖地忙活起來(lái)?！昂⒆觽?，這里有好多的紅薯，快來(lái)挖！”“老師，快看，這里的紅薯又大又肥！”興奮的場(chǎng)面立刻讓紅薯地旁邊漾起了一片活潑的生機(jī)，大家都無(wú)比快樂(lè)與興奮。讓我們一起來(lái)感受一下孩子們挖紅薯的開(kāi)心瞬間吧。 一邊挖土的時(shí)候，一邊觀察是否有紅薯的蹤跡，要仔細(xì)點(diǎn)哦，要不然小紅薯很容易被挖斷的。 不光鍛煉動(dòng)手能力，還體驗(yàn)了協(xié)作能力 寶貝說(shuō)還是用手來(lái)得更快些…… 直到紅薯露出大部分的時(shí)候，就可以用鏟子稍微用力，把紅薯撬出來(lái)，或者挖出來(lái)。 挖到了很多紅薯，大家都來(lái)比一比， 誰(shuí)挖得多 誰(shuí)挖得大 紅薯挖好了， 我們一起來(lái)品嘗甜甜的紅薯??吧。 孩子們吃得可真開(kāi)心啊 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們挖紅薯親近大自然，不僅開(kāi)闊了我們的視野，而且培養(yǎng)了我們觀察事物和探索的精神，通過(guò)看、挖、吃、寫(xiě)，了解紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境、外形、味道，去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅。