<p class="ql-block"> 十一月的東莞,秋意尤濃,依然景美如畫,松湖煙雨的晨曦,繽紛多彩的落羽杉,綻放在初冬的異木棉,共同組成了松山湖的一道最亮麗的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"> 帶著空杯的心態(tài),懷著對追求高質(zhì)量,高水平的教育夢想,參加了“廣東省世行貸款項(xiàng)目村小、教學(xué)點(diǎn)教師全科教學(xué)能力提升班”第二期的跟崗培訓(xùn)活動(dòng)。圓了自己“走進(jìn)名校、與名校零距離接觸、學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念”愿望。</p> 松山湖北區(qū)學(xué)校篇 <p class="ql-block"> “一所指向未來的學(xué)?!薄ⅰ霸u價(jià)立?!薄岸嘣u價(jià)的三探課堂”是這半個(gè)月聽到最多的關(guān)鍵詞,在松山湖北區(qū)學(xué)校為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間中,我們走進(jìn)名校、走近師生、參觀校園、聆聽講座、交流分享、隨堂聽課、觀摩研討、參與活動(dòng),忙碌而充實(shí)。我收獲頗多,尤其是北區(qū)學(xué)校智慧管理給了我很多的啟迪。我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論,一方面豐富了音體美的知識(shí),也讓我真正領(lǐng)悟到,作為一名新時(shí)期的全科教師應(yīng)有的新理念、新思想。</p> <p class="ql-block"> “導(dǎo)課---授課---說課---評課議課---主題微分享”,是松山湖北區(qū)學(xué)校的教研常規(guī)活動(dòng)。跟崗學(xué)習(xí)期間,我們有幸走進(jìn)課堂,聆聽了一年級語文《秋天》;二年級段艾蓮老師的《坐井觀天》;音樂課田中陽老師執(zhí)教的《小青蛙找家》;劉靜文老師的《原諒我》;阮夢瑤老師的《過新年》;觀摩了楊志華主任的體育課;學(xué)習(xí)棒球基礎(chǔ)知識(shí)。還有隨堂聽了最喜歡的舒芳老師的初中音樂課《走進(jìn)京劇 今日痛飲慶功酒》;除了課堂,我們還認(rèn)真傾聽郭武松主任的深度解讀《基于多元評價(jià)的“三探”課堂》和《我們一起讀書吧!》;聆聽省級特級教師、名班主任高飛主任《2021未來學(xué)校的家校心育共同體建設(shè)》和莞城教育管理中心美術(shù)教研員《創(chuàng)建學(xué)科特色 樹立學(xué)校品牌》等,以上的種種,大多是自己平時(shí)從未接觸過的,無疑就最大程度上開闊了我的眼界。</p> <p class="ql-block"> 在聆聽老師分享時(shí),我們認(rèn)真傾聽,認(rèn)真做筆記。因?yàn)槲覀冎?;不學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),就會(huì)看不到自己的短板。</p><p class="ql-block"> 漫步在這5G智慧校園,我們看到的物、接觸的人,都傳遞著教育的正能量。不管是校園布局,建筑裝飾,教學(xué)設(shè)施,班級教室等物質(zhì)層面,還是校園里各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)則,文化娛樂等制度層面,甚至校長、領(lǐng)導(dǎo)干部、普通教師那種愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人以及學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、彬彬有禮等精神層面,都給人感覺這是一所彌漫著尊重、和諧、文明、向上的精品學(xué)校。</p> 松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇 <p class="ql-block"> 11月29日,我們前往松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行本次培訓(xùn)的最后一站,給我留下印象最深的是實(shí)小“一日常規(guī)特色課程培訓(xùn)”,分別是晨誦----午練---暮韻---男足女舞。吟誦的基本規(guī)則:依字行腔、平長仄短、逢入必?cái)?、模進(jìn)對稱;而“午練”主要就是練習(xí)書法,教師輔助管理流程:導(dǎo)—示—評—結(jié),并落實(shí)學(xué)生自主管理流程:看—寫—比—改,使課程的實(shí)施做到雙向管理;下午四點(diǎn)鐘,薩克斯,長笛,葫蘆絲聲準(zhǔn)時(shí)響起,這就是到了暮韻課程了,年輕又帥氣的陳旭基主任為我們介紹了暮韻課程實(shí)施和實(shí)施過程中所遇到的問題及解決思路、課程評價(jià)、暮韻責(zé)任人、暮韻課程評價(jià)和暮韻課程流程。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)勁潮涌,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭!通過這一周的培訓(xùn),我們對松山湖無痕教育集團(tuán)的教育教學(xué)理念、學(xué)校新的管理方式有了更具體、更清晰的認(rèn)識(shí)。記得有位專家曾經(jīng)說過:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力?!痹诮窈蟮墓ぷ髦?,我得開闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變態(tài)度,走出一條新的路子,不讓這次的學(xué)習(xí)留下遺憾。</p>
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