記一二班日常小美好——小小硬筆書(shū)法賽和手抄報(bào)繪畫(huà)

微光

小小硬筆書(shū)法賽 為了進(jìn)一步引起孩子們對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子們把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，感受文字之美，盡享書(shū)寫(xiě)之樂(lè)！一二班在上周五迎來(lái)了第一次小小硬筆書(shū)法比賽。 在這次比賽中，看得出孩子們都很用心，想把自己最好的作品展現(xiàn)出來(lái)。從整體上看，大部分孩子的書(shū)寫(xiě)都在進(jìn)步！最終我們?cè)u(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)。 練字重要性分享手抄報(bào)繪畫(huà) 孩子們有著無(wú)限的創(chuàng)造能力！周一早上走進(jìn)教室，看到孩子們手中拿著一幅幅“巨大”的手抄報(bào)作品，讓我有些驚訝、贊嘆，還有些感動(dòng)！因?yàn)閺囊环赖淖髌分?，我看到了孩子們都很用心?lt;/p> 作品展示 　　還有一小部分優(yōu)秀作品還沒(méi)來(lái)得及拍照！ 　　最后，寫(xiě)給一二班的家人們： 低年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。不同形式的“作業(yè)”，一次小小的活動(dòng)，不僅僅是考察孩子們對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度。一次優(yōu)秀的“作業(yè)”，一份優(yōu)秀的作品，當(dāng)?shù)玫嚼蠋?、家長(zhǎng)的夸贊時(shí)，孩子們心里會(huì)很高興，下一次他會(huì)更加用心，如此反復(fù)，孩子的好習(xí)慣自然養(yǎng)成。相反，一次、兩次、多次不認(rèn)真完成“作業(yè)”，得不到贊揚(yáng)，孩子的自信心也會(huì)受挫，長(zhǎng)期下去，他會(huì)養(yǎng)成“破罐子破摔”的心理，以后無(wú)論干什么事，都很難有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。