示范引領(lǐng)促成長，團隊協(xié)作促創(chuàng)新

青青

十二月初，晴朗的空氣中略帶著一絲涼風，校園里的歡樂似乎忘記了一個個忙碌的背影。此時，平江縣綜合實踐活動與科創(chuàng)工作坊的李忠良坊主和幾位核心成員正琢磨著如何快速提升新教師的教學水平。 　　經(jīng)討論，決定由工作坊核心成員之一，來自清水中學的吳永平老師上一堂信息技術(shù)示范課，之后再組織新入職教師及部分青年教師進行教學活動。 　　12月3日，工作坊全體成員來到了平江縣啟明中學觀摩吳永平老師的示范課。 　　本節(jié)課課題是（信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢），吳老師一開始用一個游戲讓學生體驗了一把通過各種途徑獲取信息的過程，然后深入淺出地利用多媒體技術(shù)將信息技術(shù)發(fā)展史一一呈現(xiàn)，最后引導學生根據(jù)自身生活經(jīng)歷暢想信息技術(shù)未來發(fā)展的趨勢。 　　臺下的老師們聽著很入神，并認真做記錄。 　　新進教師的成長從聽課開始，根據(jù)平江縣教育局有關(guān)新教師培養(yǎng)的文件精神，工作坊專門制訂了（觀課記錄表），幫助新教師及部分年輕教師了解聽課的要點及要求。 　　示范課后，老師們對吳老師的課進行積極點評，并談到了平時上信息課的體會。隨著信息技術(shù)納入到初中畢業(yè)考試中，今后工作坊將計劃組織信息技術(shù)的老師編寫義務(wù)教育階段完整的教學設(shè)計和課件。 　　這次的示范課還有一個重要使命，就是為接下來為期一個星期的新進教師和部分青年教師的教學活動預熱。李坊主強調(diào)此次青年教師的教學活動既展現(xiàn)了新教師教學成果，同時為明年工作坊推出一批優(yōu)質(zhì)課。 　　接下來，在工作坊核心成員徐丹丹老師的主持下，舉行了2021年度新進教師“青藍工程”師徒結(jié)對活動，開展師徒結(jié)對有利于更好更快地促進新教師的成長。 　　李坊主簡要回顧了今年工作坊在科技創(chuàng)新.綜合實踐活動及信息技術(shù)三個領(lǐng)域所做的工作。 一.科技創(chuàng)新成果豐碩，模型賽如火如荼。 二.綜合實踐活動規(guī)模不斷擴大，普安學校已基本形成了完整的綜合實踐教學體系，亞馬遜基地初見成果，其他基地遍地開花。 三.信息技術(shù)課程開展順利，已有部分教師進行了課堂展示。 　　明年的工作目標主要是：一.推出一堂信息技術(shù)課和一堂綜合實踐活動課參加“金鄂杯”比賽，二.完成義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程的教學設(shè)計和課件開發(fā)；三.完善平江縣綜合實踐活動課程大單元設(shè)計理念下的亞馬遜基地綜合實踐活動課程的建設(shè)，在已開發(fā)的綜合實踐活動基地學校推動完善綜合實踐活動教學體系，同時新開設(shè)一批綜合實踐葫蘆種植勞育基地校。四.加強科普活動，提升科技創(chuàng)新的能力。 　　“雙減”政策為綜合實踐活動課程開展提供有利契機，信息技術(shù)科納入畢業(yè)會考為計算機課程開展提供指引，“百年再出發(fā)，邁向高水平科技自立自強”為科普教育工作提供強大的動力。在此基礎(chǔ)上，我們工作坊的老師們恪守以提高學生綜合素質(zhì)的創(chuàng)新教育.環(huán)境教育.勞動教育為初心的教學理念，不斷豐富和拓展工作坊的發(fā)展空間。