<p class="ql-block">題記：嘉禾縣2021年教師培訓者高級研修班</p><p class="ql-block"> 【2021.12.06—2021.12.10】</p> <p class="ql-block"> 王仙嶺腳下，郴江河畔，湘南學院繼續(xù)教育學院，迎來了嘉禾縣2021教師培訓者高級研修班，一日同窗終身受益，這是千百年修來的緣分才換來此次的相聚。</p> <p class="ql-block"> 陸續(xù)趕到的學員們，緩步上臺階就感受到了學院的熱忱，一句“熱烈歡迎”！頓感賓至如歸，也由此開始放下身段，放下身份，放下原有的偏見，回歸初心，做一個努力且勤奮的學生。</p> <p class="ql-block"> 開班典禮妥妥的儀式感，感恩各位領(lǐng)導蒞臨。李喜生主任嚴絲合縫的主持，胡國飛書記的寄語，還有湘南學院李和生院長的嘉禾情……無一不透露出對此次培訓的重視和對學員的殷切期盼。——不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命！</p> <p class="ql-block"> 臺上領(lǐng)導和老師精神煥發(fā)，臺下學員們個個精神抖擻。來自群英學校的王麗華校長，作為學員代表發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 班主任駱主任嚴肅而認真，從選班委，到活動流程和班級管理都是一絲不茍。</p> <p class="ql-block"> “我是嘉禾縣培訓團隊的一員，好好學習天天向上，遵守培訓紀律，積極參加活動，認真完成作業(yè)，為嘉禾教師培訓奉獻自己的力量！”鏗鏘有力的宣誓詞最能表達我們的初心使命！</p> <p class="ql-block"> “一堂課，一輩子；一輩子，一堂課”，既是對學術(shù)的至高評價，也是對友誼長存的詮釋！是的！我們一群人在一起，由此而生根發(fā)芽開枝散葉……但，這里將永遠是我們的“孵化基地”。老師是一生的老師，同學是一生的同學。</p> <p class="ql-block"> 團建是最有意思的環(huán)節(jié)。五十分鐘時間，腦洞大開，每個小組都齊心協(xié)力，獻計獻策……各展所長，俯在桌上寫，趴在地上畫，還有背景，隊形，解說，每一個細節(jié)都認真推敲打磨！</p><p class="ql-block"> 努力工作的人最美麗！</p> <p class="ql-block"> 讓我們來精彩重現(xiàn)吧！看一百遍都不厭倦……這是第一次組“金牛組”的團隊展示，是不是牛氣沖天？</p> <p class="ql-block">第二組——揚帆組團隊展示</p> <p class="ql-block">第三組——騰飛組團隊展示</p> <p class="ql-block">第六組——夢帆自我組團隊展示</p> <p class="ql-block">七個大組的集體亮相：像模像樣，有模有樣！</p> 午間小憩 <p class="ql-block">稍作休息，下午的精彩在期待聲中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 來自金牛組的李丹是今天下午的開場主持，穩(wěn)健的臺風，強而有力的控場，特別是她一曲《嘉禾伴嫁歌》將氛圍引上高潮……“來的這么徹底”，拋開一切只為修煉自我，不是熱愛是什么？唯有熱愛，方抵歲月漫長。</p> <p class="ql-block"> 教育部國培專家黃佑生老師的課程——《教師培訓者的價值使命與基本修煉》，宛如醍醐灌頂，讓人豁然開朗！講師教態(tài)自然親和，語言精煉流暢，特別是“培訓種福，幸福你我”八個字所傳遞的價值感使命感深入人心！</p> <p class="ql-block"> 培訓者是【師者之師】要有人格魅力、品格魅力、學識魅力和專業(yè)魅力。</p><p class="ql-block">還要切記：平等尊重，做好本職。 </p> <p class="ql-block"> 老師說：好的培訓是火把。<span style="font-size:18px;">溫暖教師的心靈，點燃教師求知的渴望和對職 業(yè)的激情，喚醒教師的夢想，激勵教師做學生生命中的“貴人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">切記：講臺不是炫耀臺，不夸夸其談、炫耀自己。</span></p> <p class="ql-block"> 人生的三大幸事：“讀好書、見世面、交高人”。還要加上自己的領(lǐng)悟?！澳阕x過的書、走過的路、見過的人，都是你的專業(yè)格局！”</p> <p class="ql-block"> 特別是，黃老師舉例來自資興97年的年輕教師——鐘許文穎，印象格外開深刻，幾次淚目！“用詩歌點亮孩子”，面對夢想與現(xiàn)實的巨大差距，依然能夠“用我的力所能及改變她/她的命運！”</p> <p class="ql-block"> 我們沒有感知，是沒有感同身受孩子的處境……教育的本源是愛??</p> <p class="ql-block"> 孩子用詩歌，喚回母親，重???母愛……</p><p class="ql-block">作為一名教師最能感受這種圓滿：渡人自渡，愛返福至。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)用理論指導培訓開發(fā)，這個深度解析，值得每個人用心去?；?lt;/p> <p class="ql-block"> 培訓課程開發(fā)的四種水平，層層遞進上臺階：從“農(nóng)夫山泉”—“拿來主義”—“摸石過河”—“人課合一”。是不斷拆解提煉成長的過程！</p><p class="ql-block"> ?? 美好的結(jié)果，只會獻給——有心人！</p> <p class="ql-block">課程設(shè)計與實施的“六六大順”流程圖。</p> <p class="ql-block"> 課程最后，老師的一段話，給我們指明方向??：“把自己修煉成一束光，給人溫暖，希望和力量，但不刺眼?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “吾日三省吾身”，課后反芻是剛需，金牛組的學員李華平，用他的感受和經(jīng)歷，反思并總結(jié)了黃老師的課程，也為今天的面授學習畫上圓滿句號！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">顧問：胡國飛 雷元花</p><p class="ql-block">撰稿人：李靜衡</p><p class="ql-block">審核人：雷曉華</p><p class="ql-block">成員：雷曉華 劉艷娟 李靜衡 王容 <span style="font-size:18px;">李瓊 ? 廖梅莉 </span>李艷紅 雷成國 李丹 李華平</p>
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