以美育人，藝術(shù)常青??—廣東“三區(qū)”小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)美篇（第九組）

V

陽光正好，微風(fēng)不燥！今天是我們來到這美麗的海南島學(xué)習(xí)的第六天了，首先，感謝海南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院給我們帶來了一個這么好的交流平臺，有幸請來了陳琳教授為我們授課，讓我們能夠在現(xiàn)場領(lǐng)略名導(dǎo)名師的風(fēng)采。 　　今天上午是由陳琳教授為我們帶來的《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與應(yīng)用》，陳琳教授是?？谑械谑恍W(xué)的教師，還是全國一師一優(yōu)課評申專家以及省級骨干教師，海南省音樂學(xué)科中心級核心成員。此外，還榮獲?？谑杏變核囆g(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，第十二屆東北亞國際幼兒書畫大賽幼兒園指導(dǎo)教師金獎，第十九屆“雙龍杯”全國幼兒書畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎等。 　　這次培訓(xùn)活動，陳琳教授分為四部分為我們進(jìn)行講解： 第一部分：前言 第二部分：課程目標(biāo) 第三部分：課程內(nèi)容 第四部分：實施建議 　　陳琳教授一直致力于基層的一線教育，是理論與實踐相結(jié)合的執(zhí)行者。她在課堂上深入淺出地為我們解讀了小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，又用具體的案例生動形象地講解如何組織教學(xué)、激發(fā)興趣、注意事項等實際問題。聽了教授“最接地氣＂的講座，我們?nèi)粲兴?，若有所悟，若有所得。課堂上，陳教授還一直強(qiáng)調(diào)讓我們的“音樂專業(yè)＂不要荒廢＂，要為美育教育奉獻(xiàn)自己的聰明才志，這也是此行培訓(xùn)的最終目的。相信我們在座的每一位學(xué)員定會不負(fù)韶華，不忘初心，為美育教育更添光彩，讓藝術(shù)之樹永葆青春，散發(fā)她獨特的魅力。 最后老師為學(xué)員安排一個互動環(huán)節(jié)，拋出兩個問題，讓我們在座的學(xué)員發(fā)表，各抒己見，接著老師又耐心地為我們講解。 　　最后感謝陳教授為我們授課，教授辛苦了！再附上第九組學(xué)員們與教授的合照！