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<p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，為了使學(xué)生作業(yè)真正提質(zhì)增效，我們山城區(qū)第一小學(xué)的老師們探索著激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，追求著提升學(xué)生的實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 民間故事，口口相傳的經(jīng)典，百姓智慧的結(jié)晶。中國民間故事包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感。作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)完“民間故事”這個(gè)單元的課文后，我們五二班的同學(xué)們閱讀民間故事的興趣不僅沒有減弱，反而日漸濃厚。大家通過閱讀故事，汲取知識(shí)，領(lǐng)悟教誨，陶冶情操，放飛想象！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們把自己讀到的故事，講給別人聽，分享了快樂，豐富了語言，提升了語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們將一些民間故事，繪制成連環(huán)畫展現(xiàn)在了我們的眼前。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：齊恩慧</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人： 張亞楠</span></p> <p class="ql-block"> 一花一草，一人一物，一筆一畫認(rèn)真地勾勒，搭配精心挑選的色彩，一幅幅圖片栩栩如生。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：王紫依</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：李佳欣</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：孟懿庭</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：秦瑄懌</span></p> <p class="ql-block"> 離奇的情節(jié)，精彩的構(gòu)思，繽紛的圖案，凝練的語言，培養(yǎng)了孩子們的繪畫和文字的概括能力，進(jìn)行了學(xué)科之間的整合。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：梁佳祎</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：郝晨凱</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：張書源</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：杜欣龍</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 制作人：李常春</span></p> <p class="ql-block"> 一幅幅色彩斑斕的作品，讓我們感受到了孩子們顆顆童心所煥發(fā)的繽紛色彩，那是對(duì)真善美的追求，那是對(duì)理想生活的向往！</p> <p class="ql-block"> 這樣的設(shè)計(jì)策略使語文作業(yè)“減”了機(jī)械性，“減”了枯燥味，“減”了單調(diào)感；這樣的設(shè)計(jì)策略也使語文作業(yè)“增”了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，“增”了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和潛力的激發(fā)，“增”了學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力和趣味性。</p>
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