【課題動(dòng)態(tài)05】家校共育，勞動(dòng)入心——依托于學(xué)校勞動(dòng)基地開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐研究

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孩子會(huì)主動(dòng)幫你分擔(dān)家務(wù)嗎？孩子會(huì)在你辛苦勞作之后和你說(shuō)一聲辛苦嗎？……針對(duì)一系列有關(guān)于勞動(dòng)的話題，我們?cè)诒拘Ｗ隽艘环輨趧?dòng)教育的調(diào)查問(wèn)卷。從問(wèn)卷結(jié)果中我們得知孩子的勞動(dòng)意識(shí)淡薄，家長(zhǎng)因心疼孩子在家務(wù)勞動(dòng)中甚至?xí)珯?quán)代勞。孩子的勞動(dòng)教育刻不容緩。 　　針對(duì)這些問(wèn)題，陳建校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)一起分享了勞動(dòng)教育的意義。 　　陳建校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們更好地教育孩子提出建議，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)有著重要作用，呼吁家長(zhǎng)們放手讓孩子參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。 　　教師也在班級(jí)詳細(xì)介紹勞動(dòng)教育，以學(xué)生參與勞動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。 各位家長(zhǎng)，你們是否經(jīng)常和孩子說(shuō)：你只要好好讀書(shū)，家務(wù)活不用你做；掃個(gè)地都掃不干凈，讀書(shū)還能讀好嗎？很臟、很累、很重的活你不要做。 　　勞動(dòng)教育的貫徹首先需要家長(zhǎng)突破原有的勞動(dòng)誤區(qū)，多鼓勵(lì)孩子參與勞動(dòng)，給孩子分配一定量的勞動(dòng)任務(wù)，時(shí)刻傳達(dá)勞動(dòng)是最光榮的正確理念。 　　勞動(dòng)的影響力是無(wú)窮的。通過(guò)勞動(dòng)，有助于孩子建立自信，變得更獨(dú)立，富有責(zé)任感。從而形成自我認(rèn)同感，認(rèn)為自己能辦到，也能把事情做好。 孩子參與到勞動(dòng)當(dāng)中，才能體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而體諒父母的不容易；通過(guò)勞動(dòng)有所收獲，看到教室打掃干凈了有自己出的一份力，看到參與種植的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人而換以純凈的笑容…… 　　家長(zhǎng)們熱情洋溢，收獲頗多，也希望勞動(dòng)教育能在家長(zhǎng)和孩子們心中生根發(fā)芽。不管是在家庭中還是學(xué)校內(nèi)，每個(gè)孩子都能愛(ài)上勞動(dòng)，收獲勞動(dòng)的喜悅。 撰稿人：劉雪舟審稿人：劉艷林供圖人：劉乾燕