凝心聚力抓常規(guī) 嚴(yán)勤細(xì)實(shí)促成長(zhǎng)-九年級(jí)英語(yǔ)組教學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

雪兒

按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排，九年級(jí)英語(yǔ)組在張莉主任的指導(dǎo)下，對(duì)九年級(jí)的備課，作業(yè)，聽(tīng)課記錄進(jìn)行了檢查。 英語(yǔ)組老師們圍繞“雙減”政策下作業(yè)的優(yōu)化，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，提升課堂效率，把每課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂教學(xué)中化解，從而降低作業(yè)難度，從根本上提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。 優(yōu)秀備課有以下老師：謝蘭俠王淑梅李鳳張莉董娟曹素榮王青芝司潔曹寒秋趙金俠陳秀華 根據(jù)學(xué)情布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。各班作業(yè)整齊干凈。 利用每一次作業(yè)的用心練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固、內(nèi)化應(yīng)該掌握的知識(shí)。充分利用學(xué)生在校時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)短。 真正做到關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。培優(yōu)補(bǔ)差一直在路上。 優(yōu)秀作業(yè)有以下老師：邵麗麗王青芝劉昌明董娟曹寒秋李鳳陳秀華康秀英劉美蓮 在上次作業(yè)檢查方面存在的字跡書(shū)寫潦草和學(xué)生使用修正液現(xiàn)象這次沒(méi)有了，比上次有了明顯進(jìn)步。 老師批改認(rèn)真，并記錄學(xué)生成績(jī)。每位老師都嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校承擔(dān)的“雙減”工作任務(wù)和教育教學(xué)工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定。 書(shū)面表達(dá)，批改認(rèn)真，指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，很多老師有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 錯(cuò)題整理詳細(xì)認(rèn)真。 在聽(tīng)課記錄方面，16位教師能按學(xué)校的要求，在張莉主任的帶領(lǐng)下，自覺(jué)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，特別是校級(jí)公開(kāi)課、示范課，同備課組教師都積極主動(dòng)參加聽(tīng)課評(píng)課并能詳細(xì)記錄授課教師教學(xué)過(guò)程。 優(yōu)秀聽(tīng)課記錄有以下老師：司潔趙金俠謝蘭俠康秀英張莉曹素榮邵麗麗王淑梅劉昌明劉美蓮 我們九年級(jí)英語(yǔ)組將以此次教學(xué)常規(guī)檢查為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作規(guī)范化要求；將嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校承擔(dān)的“雙減”工作任務(wù)和教育教學(xué)工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，以飽滿的熱情投身教育教學(xué)工作中去。