【雙減之特色作業(yè)】特色作業(yè)展風(fēng)貌，百花齊放亮風(fēng)采——一二年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示

獨山子區(qū)第一小學(xué)

為積極落實“雙減”政策，我校不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，一、二年級在作業(yè)中加入生活元素、游戲活動，讓學(xué)習(xí)不再局限于課本，充分利用生活資源激活孩子們學(xué)習(xí)的興趣。快來欣賞一下我們一二年級的數(shù)學(xué)特色作業(yè)吧！一年級學(xué)生剛剛進入小學(xué)校園，滿懷著對知識的好奇和對學(xué)習(xí)的憧憬。為了能夠讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奇妙，真正培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一年級數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)生特點，創(chuàng)新設(shè)計出多種作業(yè)形式，真正落實雙減政策下“零基礎(chǔ)”的幼小銜接。一年級上冊第三單元《1-5的認識和加減法》以及第五單元《6-10的認識和加減法》這部分內(nèi)容十分重要，是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。老師根據(jù)知識點設(shè)計周末實踐作業(yè)“尋找生活中的數(shù)：用瓜子，小石子或其他物品，擺喜歡的“數(shù)”，也可以畫出數(shù)字簡筆畫，自主完成”。女生：看我們擺的多漂亮！<div>男生：我們擺的也不差，瞧，我還會用樂高和橡皮泥擺數(shù)呢！</div> 通過這些特色作業(yè)，不僅使學(xué)生學(xué)以致用，而且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。孩子們的作品給了我們很大的驚喜！男生：你瞧，我們還會畫數(shù)字簡筆畫！<div>女生：畫的真好看！我們也畫了漂亮的數(shù)字簡筆畫！</div> 位置是一年級學(xué)生初次接觸方位名詞，學(xué)生通過自己的畫筆畫出來含有位置關(guān)系的圖畫，再根據(jù)自己的作品中的位置關(guān)系，用語言進行描述，從而強化對于“上下、前后、左右”的理解。男生：我能分清楚哪棵樹在哪棵樹的什么方向了。<div>女生：我還能分清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面。</div> 認識整時是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。我們每天的生活都離不開時間，從小引導(dǎo)學(xué)生認識時間可以幫助他們正常地生活，幫助孩子從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣，對于學(xué)生的一生都是有益處的。為此，我們設(shè)計了制作手表的實踐活動?？炜矗⒆觽冎谱鞯氖直矶嗥裂?！我們二年級數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)第五單元“觀察物體”時，根據(jù)二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計了實踐類型的作業(yè)：我認識了厘米和米，知道尺子是測量長度的工具。用卷尺量量妹妹的身高！量一量我家的電視屏幕的長吧！我量，量，量！我還設(shè)計了數(shù)學(xué)作業(yè)呢！爸爸的腰圍是最大的！同學(xué)們，用尺子測量著自己感興趣的物品，還寫了數(shù)學(xué)日記！在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)生通過手指操、自制卡片等形式幫助記憶乘法口訣。一份份各具特色的作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，充分展示了學(xué)生的智慧。今后，我們會繼續(xù)探討作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，在改革之路上腳踏實地，不斷創(chuàng)新，更好地實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目標(biāo)。