深耕教研助雙減，砥礪淬煉綻芳華

二十八中學包黎黎

——齊齊哈爾市初中語文學科每月一研活動暨建華區(qū)語文學科“課堂教學基本功大賽”圓滿結(jié)束 　　為深入貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、省教育廳《全省基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃》等文件精神要求，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展、提升教師素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學、提高教學質(zhì)量，2021年12月，市教研院中教部語文教研室組織開展了全市初中語文學科每月一研活動，此次活動由建華區(qū)教師進修學校中教部語文學科承辦，暨建華區(qū)語文學科“課堂教學基本功大賽”線上教學展示分會場。 　　　一、落實雙減政策，賦能減負高效 此次活動旨在落實立德樹人的根本任務，貫徹實施義務教育《語文課程標準》，進一步鞏固我市“自主互助學習型課堂”教學改革成果，錘煉一支教學基本功扎實，學科素養(yǎng)高的教師隊伍，引領帶動全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展。 　二、語文養(yǎng)其慧，教研潤初心 此次建華區(qū)語文學科“課堂教學基本功大賽”分為三階段。階段一：區(qū)級展評。此次活動充分調(diào)動廣大教師投身課堂教學的積極性、創(chuàng)造性。各校積極響應，在教師進修學校語文教研員鄭雪瑞老師組織下，評選出區(qū)級課10節(jié)。階段二：從區(qū)級課中遴選出5節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行市級教學基本功展評。分別是齊市第二十八中學王麗老師的《貓》、孫萍老師的《讀西游悟成長》、第三中學李秋萍老師的《夢回繁華》、王玉敏的《曹劌論戰(zhàn)》和第二十一中學馬春芳的《春望》。階段三：議課活動，精彩點評促成長。建華區(qū)教師進修學校語文教研員鄭雪瑞老師、二十八中學王曉剛老師、韓暢老師、周建芳老師、第三中學齊艷芳老師精準指導，共研“雙減”提質(zhì)，助力構(gòu)建高效課堂。齊市第三中學王玉敏老師授課的內(nèi)容是九年級下冊的《曹劌論戰(zhàn)》。王老師的課充實而靈動，課內(nèi)分析深透，課外延伸廣博。既訓練了學生的思辨能力又拓寬了學生的文學視野。教師進修學校語文教研員鄭雪瑞老師，對王玉敏老師《曹劌論戰(zhàn)》一課做了題為《立足文本閱讀培養(yǎng)思辨能力》的點評。鄭老師對本節(jié)課目標的設定、學法的點撥、家國情懷的浸潤都給予肯定，對課外拓展環(huán)節(jié)的處理表示贊賞。同時對作業(yè)分層優(yōu)化設計提出了建議。齊市二十八中學王麗老師授課內(nèi)容是七年級上冊《貓》一課，王老師的課有條不紊，流暢有序，循循善誘。她引領學生在品讀課文梳理情節(jié)中，體悟作者的情感，從而思考人生哲理。齊市第二十八中學王曉剛對王麗老師的《貓》一課，做了題為《理情節(jié) 品細節(jié) 悟情感》的點評。王曉剛老師從以下兩個方面談對王老師這堂課的理解：從整體構(gòu)思和落實上看，思路清晰，落實得也很到位；從教學環(huán)節(jié)上看，也很好地落實了事先的構(gòu)想。二十一中學馬春芳老師的授課內(nèi)容是杜甫的一首五言律詩《春望》。課堂上馬老師帶領學生用不同形式的朗讀、品味，不斷加深學生對詩歌內(nèi)容及詩人情感的理解。同時還將杜甫不同時期的詩歌進行比較賞析，讓學生在感悟詩人憂國憂民情懷的同時，更加全面立體認識詩人，激勵學生用一生去理解杜甫的厚重與偉大。齊市第二十八中學的韓暢老師對馬春芳老師的《春望》一課做了題為《品讀力透紙背的情懷》的點評。韓老師對本課教學設計的思路，目標的達成，古詩朗讀的層次感給予了高度的評價。重點分析了，情感目標中理解詩人的思想感情這一要求，教者是如何循循善誘，成功引導學生理解了詩人貫穿生命始終中的家國情懷的。二十八中學孫萍老師做課題目是《名著導讀<西游記>》。從猴王到斗戰(zhàn)勝佛，悟空的西行之旅就是成長之路。引導學生讀“西游”悟成長。齊市第二十八中學周建芳老師從教學目標設置、名著導讀方法指導、作品深刻引領意義和作業(yè)分層設置幾個方面點評了孫萍老師的《名著導讀<西游記>》一課。她的評課題目是《領方向重實效真閱讀》。齊市第三中學李秋萍老師授課的內(nèi)容是八年級上冊的《夢回繁華》。在課上，李老師帶領學生們跟隨作者毛寧在文字間感受我國國寶級文物《清明上河圖》之美，在準確嚴謹而又典雅精妙的說明語言中一起夢回繁華。齊市第三中學齊艷芳老師，一對李秋萍老師的《夢回繁華》一課，做了題為《亮點紛呈，讓閱讀走向繁華》的點評。齊老師對本節(jié)課教學目標設定、學法指導、多媒體助學以及人文主題的挖掘都給予了高度評價?？偨Y(jié)這是一節(jié)化繁就簡，充滿智慧的課堂。參加此次市月教研活動的老師們，積極認真地撰寫教學設計、課后反思及評課文稿。 　三、教無止境，“研”續(xù)精彩 　　此次活動得到市教研院中教部語文教研室劉立新主任的指導與高度肯定，同時也對各位老師提出了要求和鼓勵：“雙減”政策下，不減教學質(zhì)量，不減教育熱情。語文教師要多積尺寸之功，不僅要扎實基本功，還要涵養(yǎng)大境界，切實將課改精神落實到位。所有語文教師要與時偕行，富于創(chuàng)造精神，勤于思考，勇于開拓，不斷提升語文教學新格局。 冬寒尚暖，時光清淺。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香流年。此次教研活動讓智慧的心靈碰撞出耀眼的火花，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務于教學。全市語文教師們也將賡續(xù)奮斗，砥礪前行！