冬日暖意融，教研意正濃，——郭中“減負(fù)促提質(zhì)”系列主題活動(dòng)

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“雙減”政策的落地，是全面貫徹黨的教育方針，更是立德樹人根本任務(wù)的有效落實(shí)。為進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)，做好教研工作，達(dá)到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促教學(xué)的目的。郭家中學(xué)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)。 優(yōu)質(zhì)課展示 　　“三尺講臺(tái)催苗綠，一片凈土育花紅”。十一月，我校迎來了教學(xué)水平測(cè)試的檢查，老師們“八仙過海，各顯神通”。 眾里尋他千百度 　　數(shù)學(xué)是點(diǎn)燃求知欲火把的第一顆星，在于它的定義的深刻，邏輯的明晰，結(jié)果的完整。吳成忠老師通過《因式分解》帶領(lǐng)同學(xué)們“眾里尋他千百度”領(lǐng)略數(shù)學(xué)純粹、簡(jiǎn)單的美。 　　吳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)由易入難，層層遞進(jìn)，充分考慮初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。系統(tǒng)完備而層次分明的知識(shí)架構(gòu)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)得見一斑。課堂絲鑲環(huán)扣，引人入勝。這些無疑都是吳老師的課堂魅力。 學(xué)非探其花，要自撥其根 　　英語是一門優(yōu)美的語言，在英語的世界里，從來不缺乏引領(lǐng)時(shí)代的人物，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，雋永深刻的哲思。就讓我們跟隨尹麗老師一起走入英語那快樂又獨(dú)特的世界。 　　尹老師流利的口語，激情的講解，扎實(shí)的教學(xué)基本功，以及現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力讓我們收獲滿滿。運(yùn)用多媒體課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；運(yùn)用圖片、形體語言創(chuàng)設(shè)了真情實(shí)景。 聆聽源于熱愛 　　各位老師專心致志地聽課并認(rèn)真記錄聽課心得。 教學(xué)常規(guī)檢查展風(fēng)采促成長(zhǎng) 　　“工欲善其事，必先利其器”，教師備課，如同影視導(dǎo)演編寫腳本，事前功夫的優(yōu)劣，直接決定著具體操作中的成敗。我們學(xué)校的“導(dǎo)演”們，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行備課，可謂是步步精心環(huán)環(huán)相扣。 　　備課方面，主要從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教師書寫、教學(xué)反思的實(shí)用性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 　　“君子務(wù)本，本立而道生”在教育這條漫漫長(zhǎng)路上，我們只為上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在平凡的教育崗位上做一個(gè)不忘初心的啟蒙者。 展風(fēng)采齊進(jìn)步 　　合著鈴聲的節(jié)奏，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生將作業(yè)本整齊有序地?cái)[放在大會(huì)議室的桌面上，等待老師的檢查。 　　隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長(zhǎng)就自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)、科目的作業(yè)分別從：數(shù)量、書寫規(guī)范程度及老師的批閱和寄語等方面進(jìn)行全面、細(xì)致的查看，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和存在的問題一一做了詳實(shí)的記錄。 作業(yè)論壇何妨吟嘯且徐行 　“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”，為進(jìn)一步提升“雙減”下作業(yè)質(zhì)量，老師們大膽突破，教學(xué)教研我們一直在路上。 語文組：立足課堂增效提質(zhì) 　　馮小中主任表示：讓學(xué)生提高“做”的有效性，并把控“業(yè)”的量。 　　馬莉老師分享：不僅關(guān)注作業(yè)批改更要關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓作業(yè)發(fā)揮它最大的價(jià)值。 　　徐靜老師分享：授人魚不如授人以漁，作業(yè)分層做到“少而精”。 　　陽異福主任表示：作為一名思政老師，任何時(shí)候方向要準(zhǔn)，道路要明。在“活”字上狠下功夫，在作業(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“活”法。 　　藝體組老師分享：音樂課堂的教育教學(xué)，音樂作業(yè)的設(shè)計(jì)需要應(yīng)時(shí)而變。讓學(xué)生“樂”在其中。 　　小學(xué)組老師分享：充分的考慮學(xué)生的差異和興趣，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。讓學(xué)生“愿做”、“愛做 ” 、“樂做”作業(yè)。 教育 是一場(chǎng)溫暖的修行， 是一場(chǎng)詩意的邂逅。 “路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！惫欣蠋焸円欢〞?huì)深入推進(jìn)“雙減”工作，放松學(xué)生的“雙肩”。 撰稿：賀瞳審稿：肖磊