我稱它“成長”

太陽女神

時(shí)間快得正如平日里所說的如流水般，今年是我從教的第六個(gè)年頭，亦是擔(dān)任班主任的第六年，恰逢家長會(huì)，那么就用文字記錄一下我的感觸。 兩位主持人——陳子丹同學(xué)和譚楷怡同學(xué)，陳子丹在接到家長會(huì)主持任務(wù)時(shí)爽快答應(yīng)，相當(dāng)給力，還找了位搭檔，并告訴我保證完成任務(wù)，想來我是多么的幸運(yùn)，能再次遇見這樣的寶藏女孩。從今天的呈現(xiàn)來看，確實(shí)表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，尤其是我們的楷怡同學(xué)，我們是一起走過了初中的三分之二的時(shí)光，初三時(shí)光還在進(jìn)行時(shí)，見證了她初中生活中的百態(tài)，從一個(gè)小女孩蛻變成了一個(gè)遇事不再那么慌亂的落落大方的女孩。 陳俊祥，可以說是幽默系的大男孩，為了寫家長會(huì)的發(fā)言稿也是絞盡腦汁了，今天早上不到七點(diǎn)半就來到了學(xué)校請(qǐng)我?guī)退薷囊幌麓朕o，發(fā)言之前在走廊上多次練習(xí)，發(fā)言時(shí)的一些些小緊張還是略顯，在教室后面的我沒忍住笑了一下，為他的成長而開心，與俊祥初次遇見是在七年級(jí)四班，九年級(jí)的再次遇見，我發(fā)現(xiàn)他更有斗志了，有了明確的目標(biāo)。 晏姿同學(xué)，我特別特別喜歡的一個(gè)小女孩，今天的發(fā)言亦是引起了家長朋友的共鳴，自開學(xué)的第一天就覺得這個(gè)小女孩相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，很是欣賞，在一次辯論時(shí)發(fā)現(xiàn)她的語言表達(dá)能力特別強(qiáng)，對(duì)語言文字的敏感度高，課堂上的她認(rèn)真，課間的她自律。 曾含茹同學(xué)，這是讓我蠻驚喜的一位女同學(xué)，其一，驚喜于她能夠沉浸式做題，其二，驚喜她在家長會(huì)發(fā)言，我想，每一次的挑戰(zhàn)定會(huì)成為那個(gè)更好的自己。 還有我們家長會(huì)期間忙于統(tǒng)計(jì)簽到的譚諾曦同學(xué)，陳宇軒同學(xué)。說到這倒是讓我有些難為情了，感覺除了PPT是我做的之外，其它都是由學(xué)生組織完成。不過充當(dāng)“發(fā)現(xiàn)者”的體驗(yàn)感也還挺好。  太多的寶藏學(xué)生了，不過這些寶藏學(xué)生的背后定是有一位特別優(yōu)秀的家長朋友。劉雨賢的家長為了給小孩一個(gè)驚喜，原計(jì)劃從上海趕回參加孩子的家長會(huì)，因?yàn)橐咔?，不得不取消，今天是孩子的叔叔來參加，在講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子的叔叔在寫些什么，湊過去一看，原來是在記筆記，試問孩子他叔叔都這樣用心，小孩子又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？ 譚日華的媽媽從長沙回家參加孩子的家長會(huì)，她看到譚日華多次在群里面被提到上學(xué)遲到，于是平日里九點(diǎn)才上班的她自己定好鬧鐘，每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)打電話給孩子，慢慢的孩子遲到的頻率也就少了些，至少時(shí)間上要早了很多。試問這樣為了生活而奔波的家長，即使不在孩子身邊，但密切關(guān)注孩子班級(jí)群消息的媽媽又何嘗不是對(duì)孩子的一種督促呢？ 楷怡媽媽談到自己育兒感想時(shí)，坦言曾經(jīng)也是無數(shù)次抓狂，不知道如何與孩子溝通，尤其時(shí)八年級(jí)下期，孩子面臨多方面的壓力，學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，楷怡媽媽出現(xiàn)了比孩子還焦慮的情況，那段時(shí)間，真是難忘，我自己的壓力也是大得不行，都只差再去燒高香了，后面我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，和楷怡媽媽一起想辦法努力去幫助孩子調(diào)節(jié)?？鶍寢屪プ×撕⒆邮莻€(gè)“小吃貨”的特點(diǎn)，想方設(shè)法與孩子找話題，以此為著力點(diǎn)，借機(jī)激勵(lì)孩子。一個(gè)假期的調(diào)節(jié)，本學(xué)期終于是滿血復(fù)活。試問在育兒這方面不斷學(xué)習(xí)的家長，培養(yǎng)出來的孩子又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？ 子丹同學(xué)與她媽媽相處的方式特別輕松和諧，試問如此氛圍感的家庭培養(yǎng)出來的孩子又怎么不會(huì)活潑開朗呢？ 陳康媽媽見到孩子本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度上的進(jìn)步更是欣喜的無法用言語來表達(dá)。 家長會(huì)結(jié)束之后，家長們向我反映孩子的變化，羅瀟琳的媽媽說這個(gè)學(xué)期孩子竟然不要手機(jī)了，頭一回見孩子那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還有的家長調(diào)侃著來學(xué)校的頻率少了，孩子一點(diǎn)點(diǎn)的變化于我而言那是最大的欣慰，瞬間的疲憊感煙消云散。 再回想自己當(dāng)班主任的這些年，與其說我領(lǐng)著一群孩子們向前沖，不如說是那些我曾經(jīng)帶過的那些學(xué)生，那些優(yōu)秀的家長朋友們引導(dǎo)著我在這條路上慢慢成長。

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