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“攜手前行 共同發(fā)展”——北海市2021年國培計劃骨干園長提升培訓(xùn)班走進衡陽西路第三幼兒園研修

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路第三幼兒園

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">“攜手前行 共同發(fā)展”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">  ——北海市2021年國培計劃骨干園長提升培訓(xùn)班走進衡陽西路第三幼兒園研修</b></p> <p class="ql-block">  2021年12月2日至12月3日上午,南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路第三幼兒園迎來北海市市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)50名骨干園長到園進行為期一天半的觀摩交流。</p> 12月2日上午 <p class="ql-block">  12月2日上午,迎著明媚的陽光,學(xué)員們走進衡陽西路第三幼兒園,分組參觀了幼兒園的園所環(huán)境和班級環(huán)境,自然、生態(tài)而又充滿童趣的幸福樂園環(huán)境給國培學(xué)員們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">  在多功能廳,甘麗瓊園長向國培學(xué)員們介紹了幼兒園的辦園理念和“幸?!眻@所文化,以及幼兒園如何將辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo)融合在課程實踐中,構(gòu)建富有特色的園本課程。學(xué)員們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  蘇妙玲主任向?qū)W員們分享了大班班本課程《走進西游記》,該課程案例從孩子的興趣和發(fā)展需要出發(fā),追隨孩子興趣與問題,不斷支持孩子持續(xù)探究,孩子們在有趣的體驗活動中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力,培養(yǎng)了文化認同感和自信心。衡陽西三幼“以兒童為中心”的課程實踐給予學(xué)員們良好的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">  幼兒園骨干教師劉仕博、韋健分別展示了小班音樂活動:歌曲《動物園》、大班體育活動《壓路機》,兩節(jié)集體教學(xué)活動遵循幼兒的年齡特點,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在情景中學(xué)習(xí),在充滿樂趣的課程活動中“玩得開心、學(xué)得有效!”生動、有趣的“教”與“學(xué)”,讓學(xué)員們不由自主地為衡三教師落地游戲精神,育人無痕的專業(yè)水平點贊。</p> <p class="ql-block">  隨后,學(xué)員們觀摩了中大班戶外混齡自主運動活動。孩子們在開放、自主的環(huán)境下,自主搬運運動器械,運用輪胎、木梯、地墊、滾筒等豐富的材料自主設(shè)計運動場景,動作協(xié)調(diào)、靈活,圍觀的學(xué)員們紛紛拿手機記錄精彩瞬間。</p> 12月2日下午 <p class="ql-block">  12月2日下午,學(xué)員們觀摩了幼兒自主游戲活動。幼兒園的每一個角落都是孩子游戲的天地,孩子們愜意、專注地享受著和同伴游戲的快樂時光,在游戲中體驗社會交往、角色扮演、自主建構(gòu)的樂趣。幼兒園落實“以游戲為基本活動”的課改理念深深打動著每一個學(xué)員。</p> <p class="ql-block">  刁慣珍老師、黃素珍老師分別分享了大班角色游戲案例《彩虹超市》和大班區(qū)域游戲案例《悅繡越精彩》,生動體現(xiàn)了衡三教師如何及時觀察、解讀幼兒的需要,持續(xù)地推動和支持幼兒的游戲。</p> 12月3日上午 <p class="ql-block">  12月3日上午,蘇慧主任向?qū)W員們分享了后勤管理案例《打造4D陽光廚房,呵護幼兒幸福成長》,詳細介紹了我園踐行“整理到位、責(zé)任到位、培訓(xùn)到位、執(zhí)行到位”的4D管理理念,通過色標(biāo)管理、目標(biāo)管理促進食堂規(guī)范、高質(zhì)量發(fā)展的有益經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">  師培中心黃天琪副主任分享了專題講座《落實《指南》精神,踐行集體教學(xué)活動游戲化》,通過解讀《指南》的精神,帶領(lǐng)學(xué)員們針對踐行集體教學(xué)活動游戲化的現(xiàn)狀、存在的問題及開展策略等方面進行思與行。</p> <p class="ql-block">  甘麗瓊園長給學(xué)員們分享了《緣聚幼教情 幸福共成長——“學(xué)習(xí)共同體”理念下的園本教研實踐》專題講座,從“為什么要教研?”引發(fā)學(xué)員思考,通過介紹我園園本教研學(xué)習(xí)共同體建立的方法,園本教研的實踐案例闡釋如何基于園本、基于教師隊伍的現(xiàn)狀和現(xiàn)實需要促進教師的專業(yè)化發(fā)展。隨后,老師們?yōu)閲鄬W(xué)員們展示了園本教研沙龍活動《如何幫助謙謙適應(yīng)幼兒園》。</p> <p class="ql-block">  我園的教研實踐開闊了學(xué)員們的思路,學(xué)員們紛紛表示非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  在衡陽西三幼為期一天半的研修時間里,通過觀摩、研討、交流架起了廣西幼教同行間的學(xué)習(xí)橋梁,形成互幫互助、共同進步的良好平臺。我們將繼續(xù)努力前行,發(fā)揮自治區(qū)示范幼兒園的示范輻射作用,為“品質(zhì)教育 學(xué)在南寧”和學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻衡三力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">通訊員:譚懷敏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝 影:黃素珍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編 輯:劉仕博</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初 審:劉仕博</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終 審:甘麗瓊</p><p class="ql-block"><br></p>

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