尺子的秘密城南實(shí)小二（7）班

葫蘆

最近數(shù)學(xué)董老師在給我們上關(guān)于厘米和米的課，剛開始學(xué)的時(shí)候，小朋友們對這些概念還不熟悉，所以課上經(jīng)常鬧出很多的笑話。比如：跳繩2__？有些小朋友填“厘米”??那可能是給小螞蟻??準(zhǔn)備的?? 我們先看幾張圖片，一起復(fù)習(xí)一下吧！ 　　復(fù)習(xí)完概念，我們再來聽一聽怎么用尺子測量長度？ 　　為了更好地理解，我們需要做一些實(shí)踐測量活動(dòng)。小朋友們跟著我一起來做吧?? 　　量較短的物體要用短尺，用厘米表示。 　　量較長的物體要用米尺，用米表示。我們來量一量這顆小樹有多高？???? 　　我們再來量一量電視的長度和茶幾的寬度。???? 　　除了學(xué)習(xí)文具尺子的知識(shí)，我還知道了我們身體上竟然也有“尺”。 是的，我們?nèi)松眢w上都攜帶著很多把“尺子”，用這些“尺子”來測量物體的長度非常方便，你們想不想知道是哪幾把尺子??？今天我就和大家一起來研究一下“我們身體上的‘尺’”。 　　一庹：兩臂左右平伸，兩個(gè)中指指尖間的距離，大家也伸出一庹，再來比一比誰的一庹長一些。用軟尺量一量一庹大概有多長？有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？?? 哈哈，沒錯(cuò)！一庹的長度，大約等于自己的身高。 　　一拃：手指用力張開后，大拇指指尖到中指指尖間的距離。大家伸出一拃，看看什么樣子的，再來比一比誰的一拃大一些。注意要用食指撐住哦！ 一腳：腳尖到腳跟之間的長度。老師說拳頭最寬的地方繞一周的長度，大約等于一腳的長度。小朋友們，我們一起來驗(yàn)證一下吧！ 　　我們再來量一量正常一步有多長？ 　　我們身體上的“尺”有趣又實(shí)用，它們可隨身攜帶，還可以做估計(jì)物體長度的參考，但如果要量的精準(zhǔn)，還得用到真的“尺”啦！ 　　小朋友們，通過自己動(dòng)手測量，你是不是對長度有了更深的理解呢？ 數(shù)學(xué)無處不在！我們可以到更廣闊的空間去探索、去實(shí)踐、去感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛運(yùn)用！