“雙減”新課堂競(jìng)技展風(fēng)采——基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升之吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學(xué)青年教師賽課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

-Kitano°

冬日暖陽(yáng) 好日常在人間煙火誰(shuí)能不愛(ài) 　　為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)青年教師“深耕”課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“雙減”政策，12月1日至3日，吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學(xué)開(kāi)展了以“‘雙減’新課堂，競(jìng)技展風(fēng)采”為主題的青年教師賽課活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)共有15位青年教師參賽，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科進(jìn)行，學(xué)校教務(wù)處、各學(xué)科組教師積極參與活動(dòng)，校長(zhǎng)石海兵、書(shū)記牛曉霞、副校長(zhǎng)羅秀、宋向東等領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參與了各個(gè)學(xué)科的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。 　　百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。于青年教師而言，每一次的日常授課是鍛煉，每一次的教學(xué)評(píng)比更是磨礪。 “說(shuō)”精彩展風(fēng)采 　　自學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，充分調(diào)動(dòng)了骨干教師的工作熱情，不遺余力地發(fā)揮著“傳、幫、帶”的責(zé)任，幫助徒弟盡快成長(zhǎng)，全面發(fā)展。 　　賽前，各位師傅為徒弟們備課作全方位指導(dǎo)，反復(fù)試講磨課，著力打造精品課堂。徒弟們更是倍加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)遇，虛心求教、潛心向教，認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)揣摩所選教材中所蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)各具特色，獨(dú)具匠心，力求讓課堂高效。 粉筆染白頭三尺獻(xiàn)青春 　　百舸爭(zhēng)流展風(fēng)采，新荷初綻競(jìng)芳菲！ 經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，參賽的青年教師們自信地站在講臺(tái)前，他（她）們精神飽滿，以全新的教學(xué)理念，合理的利用多媒體技術(shù)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，獨(dú)具匠心的教學(xué)方法，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂，充分彰顯出個(gè)人教學(xué)魅力，展示了青年教師敢于鉆研、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神和風(fēng)采。 　　語(yǔ)文教師的魅力不是在競(jìng)賽課上綻放，而是在每一節(jié)常態(tài)課中和學(xué)生徜徉詩(shī)詞、品讀感悟、追尋詩(shī)意、提高素養(yǎng)。 　　原來(lái)數(shù)學(xué)不只有難和現(xiàn)實(shí)還有美好和浪漫。學(xué)起于思，思起于疑，疑解于問(wèn)。用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育，數(shù)學(xué)課堂通過(guò)游戲、圖片、動(dòng)手操作等多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，感悟數(shù)學(xué)的美！ 　　用飽滿的熱情豐富課堂，讓英語(yǔ)課堂更精彩，使學(xué)生樂(lè)在其中。路，在腳下；夢(mèng)，在遠(yuǎn)方。 　　有位教育家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。核心素養(yǎng)教育要求關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展，而美育教育是中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是促進(jìn)核心素養(yǎng)教育更好發(fā)展的重要內(nèi)容。開(kāi)啟多彩課程，用心守望、用愛(ài)呵護(hù)，讓我們共同期待花開(kāi)的美好！ 　　青年教師們無(wú)論從教學(xué)風(fēng)格、藝術(shù)、形式，還是課堂氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，充分體現(xiàn)了新時(shí)期新課程教學(xué)理念，展示了一名青年教師應(yīng)有的風(fēng)采。 　　上課和生活一樣，真正有趣的不是課程本身，而是你用一種什么心情去演繹，看起來(lái)深動(dòng)有趣的課程，老師心中一定充滿熱愛(ài)與激情…… “點(diǎn)”出不足 “評(píng)”出動(dòng)力 　　有臺(tái)前就有“幕后”，聽(tīng)課互學(xué)習(xí)，評(píng)課促成長(zhǎng)，研途有你展風(fēng)采，探討交流促提升，教有所獲，研有所得，學(xué)習(xí)不止，星光不問(wèn)追路人，時(shí)光不負(fù)有心人…… 　　此次賽課活動(dòng)的開(kāi)展，既為青年教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘個(gè)人潛能、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了一個(gè)教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。 　　學(xué)然后知不足，教然后知困。青年教師在“比”中學(xué)，在“賽”中練，在實(shí)踐中不斷反思，博采眾長(zhǎng)，收獲沉淀。未來(lái)，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，“青藍(lán)工程”將繼續(xù)助力師徒結(jié)伴走出一條踏實(shí)、勤勉的奮進(jìn)路、成長(zhǎng)路，也必將見(jiàn)證他（她）們?cè)诮虒W(xué)生涯里結(jié)出累累碩果。 三尺講臺(tái)，一站一天一支粉筆，一寫一生期待春華秋實(shí)花香滿園 供稿：教務(wù)處審核：辦公室