“幸福相伴，與愛(ài)同行”—大武第二中心幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

嘻嘻

——大武第二中心幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日之學(xué)期匯報(bào) 為了讓幼兒園工作更好的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)，讓我們的工作更專業(yè)，更完善，更有效，按照教學(xué)工作計(jì)劃，12月3號(hào)，我們大武二幼進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日。 請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒在園生活，學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解幼兒園教育理念和幼兒學(xué)習(xí)方式。 發(fā)出我的邀請(qǐng)歡迎??您的到來(lái) 豐富多彩的幼兒園文化一切就緒嚴(yán)陣以待就等家人們的到來(lái) 溫馨舒適的幼兒午休室 文明讓世界更美好，禮儀就在我身邊我在堅(jiān)持，我在努力 ? ??? ?簽到環(huán)節(jié)? ??? ? 簽到板包含了提升幼兒專注力、書(shū)寫(xiě)能力、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)、識(shí)字等能力?！　?lt;/b> 簽到板不僅能讓孩子們養(yǎng)成記錄自己每一個(gè)上學(xué)日的習(xí)慣，也讓幼兒園生活多了一份儀式感。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：幼兒的游戲活動(dòng)主要指自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。區(qū)域教學(xué)很好的承載著《指南》的精神，實(shí)現(xiàn)讓孩子在有限的材料下，自發(fā)、自主、自由的進(jìn)行游戲。 ? ??? ?區(qū)域活動(dòng)? ??? ? 區(qū)域活動(dòng)，是以快樂(lè)和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)能夠讓幼兒自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。 　　? ??? ? 集中教學(xué)活動(dòng)? ??? ? 集體教學(xué)活動(dòng)，是幼兒一日活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是老師每天必須要精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的活動(dòng)。 活動(dòng)中，班級(jí)老師根據(jù)孩子們的興趣與特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲化情境，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中探索、操作、合作、學(xué)習(xí)。同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到游戲活動(dòng)中，達(dá)到師幼互動(dòng)、家幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的目的。 多人身體擺漢字游戲 　　因?yàn)橛屑胰藗兊膮⑴c，小朋友們格外認(rèn)真和專注，聚精會(huì)神的眼神，高舉的小手，讓家長(zhǎng)們欣慰不已。 在幼兒園，我們學(xué)會(huì)了與同伴相處，學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)了念兒歌... 別看我們小，我們是守規(guī)則的好寶寶，拉著整齊的小火車，去上衛(wèi)生間嘍 喝水可以給補(bǔ)充身體能量，喝水可以讓我身體棒棒，一起來(lái)喝水吧 ? ??? ?戶外活動(dòng)? ??? ?　　戶外活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是有計(jì)劃、有目的的教育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。 每一個(gè)呈現(xiàn)都是精彩綻放，都融入了老師對(duì)每位寶貝的愛(ài)，同時(shí)，也灑下了辛勤的汗水?? 　　家長(zhǎng)開(kāi)放日是愛(ài)的陪伴，，更是一次心與心的溝通，家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解與支持，是我們工作的最大動(dòng)力。 　　教育，從來(lái)不單是孩子的功課，而是父母的修行，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，最好的教育，就是父母的自我成長(zhǎng)。感恩在教育道路上不斷學(xué)習(xí)，與我們并肩而行的每一位家長(zhǎng)朋友! 匆匆半日，家長(zhǎng)們了解到寶貝在園生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)幼兒園的教育理念、幼兒學(xué)習(xí)方式有了更深的認(rèn)知。同時(shí)，也見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步，見(jiàn)證了我園工作的成長(zhǎng)，讓我們攜手共創(chuàng)大武二幼更加輝煌的明天。