班級(jí)隨筆，——“理解與尊重”主題班會(huì)

十二中文君老師

本周即將結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)卻接連發(fā)生了三件事情。一件是一個(gè)女生哭著來(lái)找我，說(shuō)同桌的男生老是用侮辱性的詞匯對(duì)她說(shuō)話；還有一個(gè)是一個(gè)小男生在跑步練習(xí)的時(shí)候因“偷工減料”被旁邊的老師數(shù)落，他卻直接頂了回去；第三是一個(gè)男孩子因?yàn)轭^發(fā)太短羞于見(jiàn)人而一直戴著帽子，本來(lái)在我多番鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)之下終于鼓足勇氣把帽子取下來(lái)，卻遭到了一些同學(xué)的哄笑。 　　我又氣又怒，好一頓處理。雖然在和這些孩子談話的時(shí)候他們都非?！袄蠈?shí)”的承認(rèn)了錯(cuò)誤，可無(wú)論是順嘴頂撞老師的男生，還是對(duì)小女生亂說(shuō)話的男生，他們?cè)谧鲞@些事的時(shí)候都無(wú)知無(wú)覺(jué)，甚至那個(gè)“欺負(fù)”同桌的男生就不記得自己說(shuō)過(guò)這些話，在他們眼中，不過(guò)就是開(kāi)玩笑。 　　十四五歲的孩子，在他們心中并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為給別人造成了傷害。怎么才能讓他們認(rèn)識(shí)到呢？周五下午，我趁事情處理的余溫還沒(méi)散去，趁熱打鐵，抽出一節(jié)課時(shí)間開(kāi)了一堂《理解與尊重——學(xué)會(huì)善待他人》的主題班會(huì)。 　　班會(huì)從“考考你的機(jī)智”開(kāi)始，故事一出來(lái)，同學(xué)們紛紛說(shuō)，這個(gè)故事我知道，語(yǔ)文課本上講過(guò)。我趁勢(shì)問(wèn)，那你們覺(jué)得歌德的回答巧妙不？為什么批評(píng)家會(huì)遭到歌德這樣的回復(fù)呢？孩子們一下子說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗日f(shuō)了歌德，對(duì)啊，只有先尊重別人，才是獲得別人的尊重。尊重別人其實(shí)就是尊重自己。 　　那我們應(yīng)該如何尊重、善待他人呢？在舉例環(huán)節(jié)，好多同學(xué)說(shuō)出來(lái)一大堆：三顧茅廬、程門(mén)立雪……，歷史中有很多尊重別人例子，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們更需要互相理解、互相尊重。 　　那在你日常生活和學(xué)習(xí)中，有沒(méi)有不被別人理解與尊重的地方？這一環(huán)節(jié)同學(xué)們更是打開(kāi)了話匣子，一個(gè)個(gè)“訴苦”不停。董穎說(shuō)，我的同桌老喊我“文盲”，她的同桌韓君華小朋友也不甘示弱，說(shuō)她也老喊我“理盲”。王家惠說(shuō)，同學(xué)們老說(shuō)她“胖”。楊欣雨也忍不住吐槽說(shuō)，我周邊的男生老說(shuō)我“臉長(zhǎng)”…… 　　我趁機(jī)采訪，問(wèn)同學(xué)們你聽(tīng)到別人喊你這些的時(shí)候，心里想法是什么，很開(kāi)心嗎？同學(xué)們都說(shuō)，不開(kāi)心，可有時(shí)候也不敢表現(xiàn)生氣，因?yàn)榇蠹叶歼@樣開(kāi)玩笑，顯得很小心眼一樣。那你既然同樣體會(huì)在聽(tīng)到這些話的一瞬間不樂(lè)意的感覺(jué)，為什么也要同樣強(qiáng)加到別人的身上呢？ 　　下面就是“靈魂拷問(wèn)”，這里面有沒(méi)有你？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不好意思起來(lái)，沒(méi)有的大聲說(shuō)沒(méi)有，有的都變?yōu)榱诵⌒÷暋?? 　　經(jīng)過(guò)前面的環(huán)節(jié)，我自然的引導(dǎo)同學(xué)們，“送花的周?chē)鷿M是鮮花，送刺的人身邊都是荊棘”，我們?nèi)巳嗽谌烁裆隙加衅降鹊?。我們要能理解別人的羞澀、尷尬和痛苦，不用玩笑作為借口，肆意的傷害他人，尤其自己身邊的人。尊重理解父母、理解同學(xué)、理解老師，學(xué)會(huì)更好的善待他人。 　　在特別采訪中，我問(wèn)楊欣雨的同桌，你現(xiàn)在看著你的同桌，第一個(gè)想起來(lái)她的好處是什么，張嘉琪馬上說(shuō)，成績(jī)好。那你能從這個(gè)出發(fā)，給楊欣雨一個(gè)好的稱(chēng)呼來(lái)代替起先的外號(hào)嗎？同學(xué)們馬上接口，可以喊學(xué)霸。除此之外，楊欣雨還有什么好處？笑容特別大，那可不可以喊開(kāi)心果呢？鼓勵(lì)同學(xué)們之間用讓他/她開(kāi)心的來(lái)稱(chēng)呼她，或者直接喊名字。 　　還有互稱(chēng)“文盲”“理盲”的，那換一下不就是文科霸主和理科霸主嗎？這個(gè)同學(xué)們可比我思維活躍多了，還有叫“靚仔”的。?? 　　班會(huì)最后，同學(xué)們都同意以后要從自身做起，體會(huì)別人的情感，尊重和理解他們，善待他人。是啊，尊重他人才能贏得別人的尊重，素質(zhì)的體現(xiàn)，往往在這些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中。 　　希望同學(xué)們以后都能學(xué)會(huì)善待他人，認(rèn)識(shí)到，尊重別人就是尊重自己！