他山之石可攻玉，線上研討見真知——陽信縣一實(shí)集團(tuán)校生物首席教師工作室在線觀摩研討紀(jì)實(shí)

遇到對(duì)的人

12月3日，一實(shí)集團(tuán)校生物首席教師工作室全體成員利用課余時(shí)間觀看湖南省優(yōu)秀課例，努力提升自我素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和理念。 俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)?！睂?shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。課堂上實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng)，不僅能幫助學(xué)生掌握知識(shí)，而且能夠使他們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。——翟王鎮(zhèn)中學(xué) 王春蘭 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中發(fā)展，在合作中增智，在探究中創(chuàng)新。培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，表達(dá)交流能力，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展。——第五實(shí)驗(yàn)中學(xué) 幽志華 把時(shí)間讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，采用有效的合作學(xué)習(xí)方式，通過問題引領(lǐng)，激發(fā)發(fā)學(xué)生思維，實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，變抽象為直觀，課堂教學(xué)精彩、高效。——翟王鎮(zhèn)中學(xué) 董俊芳 觀摩了3節(jié)課，可謂堂堂課都高效、實(shí)用、精彩紛呈，課堂教學(xué)的每個(gè)維度、每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了創(chuàng)新，自主探究，合作交流，問題引領(lǐng)，受益匪淺。——第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校樊雷 教師巧妙設(shè)計(jì)，層層引導(dǎo)。學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與，合作交流。教師注重學(xué)生生物素養(yǎng)的養(yǎng)成，注重生物知識(shí)和日常生活聯(lián)系。生動(dòng)、高效、有趣！——第五實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙雪娜 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的'主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次觀課研討活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。