【“雙減”進行時】務(wù)實敬業(yè) 揚帆起航——清河路小學(xué)“清青培青”工程之青年教師班級管理培訓(xùn)

清河路小學(xué)

厲兵秣馬強技能,蓄勢待發(fā)新征程。為了加強青年教師隊伍建設(shè)，進一步培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教育教學(xué)技能，11月30日下午，清河路小學(xué)舉辦了以“務(wù)實敬業(yè)，揚帆起航”為主題的青年教師培訓(xùn)會，全體青年教師參加了本次培訓(xùn)活動。 　理論說教一千遍，不如樹立一典型，一個典型就是一面旗幟，用好典型就能產(chǎn)生“一花引來萬花來”的效應(yīng)。會上張莉老師，宋小英老師，宋玉曼老師分別作為典型案例代表為青年教師進行了寶貴經(jīng)驗的分享。 　　張莉老師圍繞課間十分鐘向青年教師傳遞經(jīng)驗。張老師認為課間是學(xué)生的休息時間，但更是下節(jié)課開始前的準(zhǔn)備時間，要充分做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，例如提前準(zhǔn)備課本和學(xué)習(xí)用具，擺正桌椅，清理腳底垃圾。另外，張老師指出，課間十分鐘也是意外發(fā)生的集中時間段，要注意提醒學(xué)生不可追跑，排隊上廁所，不可拿著鉛筆，尺子等危險物品玩耍。 張老師提出，良好的班級秩序光靠老師是不夠的，一定要培養(yǎng)屬于自己班級的優(yōu)秀班干部隊伍，完善班級獎懲機智。只有勤奮的工作加上教育機智才能使班級管理事半功倍。 　　宋小英以“仁者愛人，師者仁心”為主題，從慈愛之心、寬容之心、責(zé)任心等角度對教師教育教學(xué)的心態(tài)與文化等角度進行了全面剖析，告訴青年教師要學(xué)會尊重學(xué)生，懂得鼓勵學(xué)生，認真傾聽學(xué)生的每一次訴說。用愛感化學(xué)生，和學(xué)生打成一片。多用鼓勵性話語激勵學(xué)生的進步。宋老師多次向青年強調(diào)對待學(xué)生，雖然要求嚴厲，但也要有愛，不要放棄任何一名學(xué)生。宋老師的培訓(xùn)傳遞了正能量，也讓校風(fēng)學(xué)風(fēng)在青年教師心中扎根。 　　　　宋玉曼老師作為年輕教師成長的優(yōu)秀代表以“一二年級書寫教學(xué)”為主題，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，進行了情真意切的分享，成為了青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，宋玉曼老師提出一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并將獎勵機制貫穿于學(xué)生每次的課堂作業(yè)中。另外，宋老師告訴青年教師，老師的示范作用是不可或缺的，那就要求我們年輕教師在課前一定要要有充分的備課過程，要向?qū)W生呈現(xiàn)出精準(zhǔn)，精彩的課堂。宋老師以自己的成長經(jīng)歷告訴我們，青年教師的成長之路還很長，一定要虛心學(xué)習(xí)，做到:眼勤，手勤，嘴勤。 　　最后，于校長為此次的培訓(xùn)做了總結(jié)，鼓勵青年教師堅持讀書，增長骨氣；堅持練字，修養(yǎng)身心；教學(xué)抓基礎(chǔ)，師德不越線；樹立集體責(zé)任感，培養(yǎng)知榮辱的清小學(xué)生。 　培訓(xùn)活動是短暫的，但對青年教師來說收獲是無價的，無論從思想上、專業(yè)上都有了很大的提升。為了青年教師自身的發(fā)展，更為了清河路小學(xué)的學(xué)生，青年教師都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，既要潛心耕耘，又要抬頭看路！