【園內(nèi)動態(tài)】展示育碩果，國培促提升——暨山西省鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升培訓(xùn)第三階段“送教下鄉(xiāng)”成果展

昔陽二幼

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，深入推進“國培計劃”工作的順利開展，著力提升全縣幼兒教師的保教水平，12月3日，昔陽縣教科局和太原師范學(xué)院攜手在我縣第二幼兒園舉辦了“幼師國培（2020）——山西省鄉(xiāng)村幼兒園教師能力提升培訓(xùn)第三階段送教下鄉(xiāng)成果展”活動，此次活動共有縣域內(nèi)四所幼兒園，五十余名教師參與觀摩。 　　此次展示活動，我們得到了縣教科局的大力支持。昔陽縣教育工委書記、縣教科局李局長向來自太原師范學(xué)院的王泓老師和太原理工大學(xué)北區(qū)幼兒園教學(xué)園長楊麗老師，對我縣學(xué)前教育工作的支持和幫助給予了肯定和感謝，對我縣學(xué)前教育未來的發(fā)展提出了殷切期望。 觀摩活動篇 　　首先，我們觀摩了二幼李瑛老師帶來的小班美術(shù)活動——《大紅棗》。李老師用實物導(dǎo)入，讓幼兒通過觸覺、視覺、味覺認識了棗，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗。 　　活動中，幼兒動手操作，在親身實踐中主動探索問題，尋找點畫的技巧和方法。 集體教研篇 　　集體教學(xué)活動結(jié)束后，二幼毛馨老師組織觀摩教師圍繞本節(jié)美術(shù)活動進行了集體教研。大家各抒己見，從活動選材，教具準備，活動組織，活動評價展開了熱烈討論。 　　專家老師對本次活動組織給予了充分肯定，他們指出:美術(shù)活動就是要激發(fā)孩子自己去感受美，欣賞美，表達美，進而創(chuàng)造美，教師在活動中給予了幼兒自由探索的空間和機會，符合幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)方式。同時，他們鼓勵教師要關(guān)注幼兒的個性發(fā)展，教師要做到真放手，真支持！ 觀摩環(huán)境篇經(jīng)驗分享篇 　　太原理工大學(xué)北區(qū)幼兒園教學(xué)園長楊老師，為我們做了《主題教育活動的確定原則與實施策略》的專題講座。 　　通過楊老師的精彩分享，我們清楚了主題活動的設(shè)計要來源于各領(lǐng)域目標，來源于幼兒的生活經(jīng)驗，來源于幼兒感興趣的話題，來源于幼兒的環(huán)境變化。主題墻要基于幼兒的視角去設(shè)計，更多的要體現(xiàn)幼兒參與和探索的痕跡和過程，真正創(chuàng)設(shè)屬于幼兒的環(huán)境。 　　道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期。國培雖然即將結(jié)束，但我們的研修之旅還將繼續(xù)。風好正是揚帆時，讓我們攜國培碩果、再啟新征程!