<p class="ql-block"> 中山小學為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和科學創(chuàng)造能力,利用課后服務時間,開設了3d one 創(chuàng)客社團、編程社團、機器人社團。通過社團活動提高了生的動手創(chuàng)作能力,激發(fā)學生學習、探索、掌握和運用現(xiàn)代科學技術的興趣,豐富學生的課外生活,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 充滿魔力的3D. One創(chuàng)客班給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙,課上,同學們專心致志的聽著講解著建模步驟,之后,他們開啟電腦,打開建模軟件,在其間自行操作、建模、摸索、嘗試、設計,在不斷發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進了智慧宮,讓孩子們遨游在設計的海洋中,一個個創(chuàng)新的設計在孩子們的思考中脫穎而出,在孩子們那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出他們的天賦和潛能,讓人感受到智慧的翅膀在翩翩飛舞。成功設計建模出了籃球場、書架、我的家園、水果拼盤等作品。</p> <p class="ql-block"> 編程社團利用圖形化編程軟件,鍛煉了學生的邏輯思維能力,通過編輯程序,實現(xiàn)不同的動畫效果,學生們不僅能夠通過編程實現(xiàn)動畫、游戲等效果,還能夠發(fā)散思維,實現(xiàn)更有創(chuàng)造性的內容。編程的目的并不是為了培養(yǎng)出少年程序員,而是學生們通過編程來表達自己,同時與各學科知識相融合,實現(xiàn)把邏輯編進程序,把趣味編進學習,“玩”出屬于編程的精彩!</p> <p class="ql-block"> 機器人社團通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人,激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,啟發(fā)學生的STEAM思維和創(chuàng)新能力。孩子學習機器人課程能很好的訓練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓他們能夠應對各種突發(fā)狀況。機器人的想象空間很大創(chuàng)新性強,孩子的空間思維能力會逐漸變強,在學習過程中也會不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。目前機器人社團開設程小奔和MBot2機器人搭建系列編程課程。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)客社團的教師們不斷引領學生進行科學探索,大膽創(chuàng)造,一定會為未來的科技領域培養(yǎng)出拔尖人才!</p>
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