交大我想細(xì)細(xì)對您說

玉璽

交大，我想對您細(xì)細(xì)說 我很少關(guān)注上海交大，也從沒想過到交大讀書，一方面可能是同城科大太鋒芒，另一方面也可能是申城交大過于低調(diào)吧。 但是，改變就在這幾天。截止12月5日，我已經(jīng)老老實實在交大的教室里坐了1680分鐘。在這每一分鐘里，無不牽動著我對交大認(rèn)知的重新校對。 因為，幾天講座下來，交大的課堂仿若推動社會發(fā)展的指揮部，不斷演繹著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的各種形態(tài)，變幻莫測。一會兒風(fēng)平浪靜如處子波動，一會兒風(fēng)起云涌便翻江倒海，使我們的學(xué)習(xí)情緒，被不同教授的風(fēng)格魅力和授課內(nèi)容所調(diào)動，感受著晴陰雨雪的眷顧與滋養(yǎng)，經(jīng)受著各種氣候條件的洗禮與撞擊。因此，雖然學(xué)期剛過半，我卻忍不住想對交大細(xì)細(xì)說幾句心里話。 交大：坐在您的課堂里，時而如徜徉在秀麗西湖晨光中，邊欣賞著美景，邊汲取著溫文爾雅如胡近教授的人力資源營養(yǎng)，告訴我們?nèi)绾卧谳p風(fēng)細(xì)雨中構(gòu)建工作思路、凝聚合作團隊、贏得未來世界。 時而如登頂泰山，在陸滿平教授深入淺出的說唱似教學(xué)影響下，不自覺地籌劃著如探囊取物般的上市過程，此刻教室座位上的自己，儼然如上市公司老總般的快意。 時而如疾風(fēng)驟雨，被華斌教授的互聯(lián)網(wǎng)頭腦風(fēng)暴所沖擊，一時不知所然。但當(dāng)課程講完，學(xué)員們掌聲響起時，卻又如沐春風(fēng)，腦洞大開。 交大：至于胡海鷗教授的后疫時代經(jīng)濟形勢分析，仿佛使我們置身于森林中低聲沉吟而面露兇相的野獸群，同時又被眼前樹影與陽光交織的陰陽畫面所牽扯，一時無所適從。但當(dāng)授課完畢，我們的思路所想與目光所及，又如春雨后森林中的百鳥朝鳳，雖然吩鳴不己，但己大道至簡，充滿希望。 最難忘的是朱強老師，他以寒冬般的表情開場，通過對二元利率結(jié)構(gòu)的剖析，解開了大眾對金融亂象的困惑。通過看似無形，實則一脈相承、環(huán)環(huán)相扣的圖像、表格、公式，構(gòu)建起我們對經(jīng)濟工作的宏觀思維，于無風(fēng)雨中，涵養(yǎng)起學(xué)員們對國家和民族的宏大格局。最后，當(dāng)朱老師以滿黑板的各種符號、線條結(jié)束講座時，你會突然發(fā)現(xiàn)：他那被寒風(fēng)削過的臉，原來是寒冬中的一抹幽蘭，就向美麗的老鄉(xiāng)班主任一樣，人見人寵、人見人愛！ 至于"餓了嗎"老師黃采金教授的精彩分享，實則是交給了我們一把做好實體產(chǎn)業(yè)與運用現(xiàn)代商業(yè)模式相結(jié)合的金鑰匙；期間觀念的碰撞，正是合肥作為新一線城市，與上海老一線城市在發(fā)展理念與戰(zhàn)略定位上的一次沖突與交融；另外，也讓合肥在思考未來發(fā)展方向時，就自身發(fā)展歷史與當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢如何做取舍，提出了時代命題與選項。但不管怎樣，如果實體企業(yè)真在較短時間翻十倍或被玩死了，我們算是初步搞清了始作俑者是誰！ 交大：我還想細(xì)細(xì)對您講，幾天來，老師們課堂上調(diào)研、布道、答疑、解惑，同學(xué)們梳疑、尋案、沐陽、加油，收獲頗豐。 主教學(xué)之余，在班主任羅老師精心組織下，通過豐富多彩的活動，摧化了陌生同學(xué)間互識的進度；結(jié)合課堂教學(xué)，拉近了參學(xué)企業(yè)間互連的尺度；多樣的教學(xué)方式，提高了師生課堂互動的熱度；培訓(xùn)的精心選題，加強了有需求者互學(xué)的深度。 所有這些，都是交大給的，謝謝您，交大！ 文：郭玉璽/20/12/06/晨/于上海交大