<p class="ql-block"> 玩是幼兒的天性，創(chuàng)造是幼兒的本能，廢舊的輪胎，在成人眼中用處不大，可在孩子們眼中是最好的“玩伴”。不斷創(chuàng)新的玩法讓“廢舊輪胎”已完全超越了它們原有的、單一的功能，見證著孩子們在自主游戲過程中的每一步變化與發(fā)展。</p> 我們的游戲設(shè)計 <p class="ql-block">輪胎障礙游戲??</p> <p class="ql-block">???舒服的沙發(fā)</p> <p class="ql-block">搖晃的平衡車??</p> <p class="ql-block">搖搖椅??和搖搖床???</p> <p class="ql-block">釣魚??</p> <p class="ql-block">賽龍舟??</p> 歡樂大舞臺 <p class="ql-block">問題1??舞臺為什么不穩(wěn)？</p><p class="ql-block">??思考：輪胎大小不一樣。</p><p class="ql-block">?解決辦法：用同樣大小的輪胎</p> <p class="ql-block">問題2??舞臺上還差點什么？</p><p class="ql-block">??思考：除了已有材料，還可以用其他區(qū)的材料補充。</p><p class="ql-block">?解決辦法：</p><p class="ql-block">可以去綜合區(qū)拿安吉墊；</p><p class="ql-block">在舞臺的后面加一塊幕布；</p><p class="ql-block">準備服裝??道具???</p> <p class="ql-block">加入幕布和道具！</p> <p class="ql-block">輪胎換成安吉墊</p> <p class="ql-block">裝飾大幕布后的熱情??演出</p> <p class="ql-block">問題3??怎么沒有觀眾呢？</p><p class="ql-block">??思考：<span style="font-size:18px;">怎么吸引觀眾來看演出呢？</span></p><p class="ql-block">?解決辦法：</p><p class="ql-block">發(fā)送演出票，邀請觀眾互動??</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">除了唱歌??跳舞??，增加手勢舞，走秀！</span></p> <p class="ql-block">問題4??演出票??怎么賣??？</p><p class="ql-block">??思考：觀眾怎么買票？</p><p class="ql-block">?解決辦法：</p><p class="ql-block">設(shè)置座位編號；</p><p class="ql-block">搭建售票處，專職售票員；</p><p class="ql-block">大人小孩兒的票??不一樣。</p> <p class="ql-block"> 小小的輪胎,大大的創(chuàng)意，多多的趣味！玩輪胎的過程中不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，合作能力，語言交往能力以及表演能力。</p><p class="ql-block"> 通過游戲活動，看到孩子們積極參與到游戲中去，有較好的合作意識，通過孩子們的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)，孩子在游戲中能發(fā)現(xiàn)問題，積極思考解決問題的方法，并且責任心很強，能發(fā)現(xiàn)安全隱患，擔心同伴的安全。這很讓我驚喜，孩子能因為自己是負責人這個角色，擔任起責任。通過自由、自主的游戲環(huán)境，給與孩子更多體驗和試錯的機會，從而獲得屬于孩子自己的經(jīng)驗認知，走向更全面的發(fā)展??</p>
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