融入數(shù)學(xué)文化，感悟數(shù)學(xué)魅力——記菏澤市定陶區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與學(xué)習(xí)月夜星輝 <p class="ql-block"> 2021年12月1日—2日，菏澤市定陶區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師有幸參與了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師工作坊啟動儀式暨專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">會議主題</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，專家報告與經(jīng)驗(yàn)分享，加強(qiáng)基于數(shù)學(xué)文化的教材研究，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">會議內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 專家報告； 經(jīng)驗(yàn)分享；成果匯報；省級工作坊三年規(guī)劃方案解讀；開展單元教學(xué)研究，彰顯數(shù)學(xué)文化之韻。</p> <p class="ql-block"> 會議有徐云鴻、劉仍軒、于華靜老師主持。</p> <p class="ql-block"> 孫曉天老師為我們做《新課程與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》，課程的變化，新的要素，有理想信念，愛國主義，品德修養(yǎng)，知識見識，奮斗精神，綜合能力。對創(chuàng)新意識的新要求，培育開放，靈活，自信，專注，合作和獨(dú)立思考的創(chuàng)新人格?！叭龝睍脭?shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界。會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> <p class="ql-block"> 專家報告與經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生經(jīng)歷用合并和剪拼的方法推導(dǎo)面積公式的過程，感受推導(dǎo)方法的多樣化，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化事項(xiàng)，運(yùn)用知識的遷移求出面積。讓學(xué)生經(jīng)歷了知識線，新舊轉(zhuǎn)化——尋找關(guān)系（以盈補(bǔ)虛）——推導(dǎo)公式——解決問題——融入文化，讓學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的過程，滲透轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐云鴻老師做了省級工作坊三年規(guī)劃方案解讀。</p> <p class="ql-block"> 劉仍軒老師做了專題報道及工作坊核心成員三年規(guī)劃交流，立足課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)數(shù)學(xué)文化教學(xué)資源。</p> <p> 菏澤市定陶區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)，做好筆記，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)活動老師們都感慨萬千，被數(shù)學(xué)文化深深地吸引，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，在教學(xué)上得到了很多的啟迪，我們將不斷更新教學(xué)觀念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展……</p> 數(shù)學(xué)工作坊文化菏澤市老師定陶素養(yǎng)推導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師