155班第二次生字書寫展示

暖陽(yáng)橙

在和孩子們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常告訴自己：不要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量所有孩子?；ㄓ谢ǖ膵善G，樹(shù)有樹(shù)的挺拔。橫向比較只會(huì)徒增煩惱，那就讓我們用一種欣賞的眼光，欣賞優(yōu)秀的孩子，欣賞優(yōu)秀的作業(yè)，然后縱向和自己進(jìn)行比較。今天的我是不是比昨天進(jìn)步了一些？這周的我，是不是聽(tīng)課更認(rèn)真？書寫速度更快了？ 時(shí)間不會(huì)辜負(fù)任何辛苦的付出，讓我們陪著孩子，一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的，一直向前走，向我們期盼的樣子走去。 　　以下是孩子們中午15分鐘練字時(shí)間完成的作業(yè)。不論是書寫速度還是占格、筆畫，都有明顯進(jìn)步。 也有一些孩子，字看起來(lái)沒(méi)那么美，但我覺(jué)著他/她已經(jīng)在盡力寫美觀，努力過(guò)程中的孩子，本身就很美。 　　這位同學(xué)書寫不夠認(rèn)真，要端正態(tài)度。 　　這位同學(xué)，觀察字形不夠準(zhǔn)確，寫了錯(cuò)字。 　　這位同學(xué)拼音和字形掌握都不扎實(shí)。“中”“正”兩個(gè)字拼音有誤?！拔濉弊中斡姓`。 　　這兩位同學(xué)書寫速度有些慢，要多多練習(xí)，提高速度。 　　這位同學(xué)結(jié)構(gòu)較散，不會(huì)在田字格中找位置。要多觀察，勤練習(xí)。 　　時(shí)間花在哪里，哪里有成效。 讓我們?cè)诤⒆尤〉贸煽?jī)時(shí)，及時(shí)送上鼓勵(lì)。也在孩子遇到困難時(shí)，耐著性子，陪著孩子一筆一劃跟上大部隊(duì)。