走進生活數(shù)學，共促專業(yè)成長－－第十二屆海南省幼兒園優(yōu)質(zhì)課展評線上同步觀看簡報

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為了加快教師們專業(yè)的成長，提高課堂教學有效性，12月1日至3日天涯區(qū)第二幼兒園組織教師在線觀看直播“第十二屆海南省幼兒園優(yōu)秀教育活動”，開展了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，有趣輕松的課堂游戲讓寶貝體驗在學中玩，玩中學，教師們在觀看直播后在不斷的教學活動中尋找更加適合孩子的教育方式，在啟發(fā)式教學中讓寶貝們學會思考，善于思考，尋找問題解決方法，從而獲得知識！ 集體觀看 　　優(yōu)質(zhì)課評比，老師們準備充分，把高質(zhì)量的課堂教學帶給孩子，每一位教師根據(jù)自己所執(zhí)教的數(shù)學活動符合幼兒的年齡特點，選擇適宜又能展現(xiàn)自我教學特色的主題內(nèi)容進行教學展示。每一位老師深入分析教材，精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在一個個精彩的教學活動中，老師們各顯身手，大膽展示自己的教學風采。以大方得體的教學儀態(tài)、靈活多變的教學形式，詮釋著他們對高效課堂理念的把握和理解，為我們展示了自然親和的教學風格，清晰遞進的教學環(huán)節(jié)，以及以幼兒為主體的教學理念，實現(xiàn)了游戲活動與領域間教學活動的完美整合。 　　在觀看的過程中老師們都很認真的在學習和記錄！相信每一次課程的準備和反思都會是一次更好的成長！ 所想 ?所感 ? 所思 　　聽課、評課，是我們在互動中獲取經(jīng)驗，自我提高的過程；是研究課堂教學，提高業(yè)務能力最有效的途徑！ 1.在這次公開課觀摩中，老師們結合自身的教學風格，以多媒體、ppt課件、游戲為載體，以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境，引導幼兒進行課堂探究，展示出良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。而且每一次的公開課觀摩都會讓自己學到新知識。2.這次觀摩課中的《誰是幸運兒》的老師一直想讓幼兒一定要說出自己想要的點，因此在這部分花了很多的時間。我在想如果幼兒真的說不出自己想要的點，我們是不是可以直接告訴幼兒，而不是在這部分糾結很久。這次觀摩活動給了自己學習、交流、探索、反思的機會。3.通過數(shù)學公開課的觀看，讓我想到平時數(shù)學課設計操作的時候，只想著讓孩子能順利完成，很少會想著把操作設計的層層遞進，并且從課本中跳出來，不要只限于課本知識，我覺得應當反思一下，要讓每一節(jié)數(shù)學聯(lián)系生活，延伸到生活中來。 　　本次觀看展評活動，既為老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他老師創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進了教師業(yè)務水平的提高。