<p class="ql-block"> 牽手才能同行,聯(lián)合才能共享,互助才能共贏。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校間教學(xué)教研的深入發(fā)展,推進(jìn)縣域聯(lián)盟共同體的齊步發(fā)展,按市教體局統(tǒng)一安排,12月1日,在萬(wàn)第初中舉行了縣域聯(lián)盟共同體——萬(wàn)第片教研聯(lián)盟活動(dòng)。本次活動(dòng)由萬(wàn)第初中楊林濤副校長(zhǎng)主持進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 初冬的寒意阻擋不了老師們研討的腳步,參加教研活動(dòng)的老師們?nèi)缂s而至。</p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上萬(wàn)第初中趙炳智校長(zhǎng)發(fā)表講話,提出:“教無(wú)止境,研必有進(jìn)”,號(hào)召老師們積極投入到教研聯(lián)盟活動(dòng)中,同時(shí)表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的期待。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)科教研上,數(shù)學(xué)學(xué)科采取同課異構(gòu)教研模式,分別由龍旺莊中學(xué)李月香老師、萬(wàn)第初中喬鑫潔老師主講,地理學(xué)科由萬(wàn)第初中王娜娜老師主講。精彩紛呈的課堂展示,體現(xiàn)了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功底,富有鮮明個(gè)性和現(xiàn)代化教學(xué)手段,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段,提升了課堂教學(xué)的有效度,取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 為能夠全面的剖析課堂,在課堂觀課中將所有老師分成教學(xué)目標(biāo)達(dá)成觀察組、課堂教學(xué)觀察組、師生互動(dòng)觀察組、學(xué)生行為觀察組、教材整合應(yīng)用評(píng)價(jià)組五個(gè)觀課組,分別從不同觀察點(diǎn)進(jìn)行課堂觀測(cè),深剖課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉,納百家之長(zhǎng)以厚己。在議課環(huán)節(jié),老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn),呈現(xiàn)出一片百花齊放的濃厚教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教科研中心崔建新主任對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo),指出要充分發(fā)揮縣域聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大了校際間的交流合作,做到資源共享,齊頭并進(jìn),共同發(fā)展,從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 教科研中心董福軍主任對(duì)地理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo),結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行方法的傳授、經(jīng)驗(yàn)的分享。</p> <p class="ql-block"> 在教科研中心的引領(lǐng)下,各學(xué)校對(duì)“縣域聯(lián)盟共同體”有了更準(zhǔn)確的定位,各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)交流,為下一步教研聯(lián)盟活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。 本次教研聯(lián)盟活動(dòng)取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期效果,這有賴(lài)于縣域聯(lián)盟共同體的八所學(xué)校的交流與合作,更歸功于教科研中心的精心指導(dǎo)??h域聯(lián)盟共同體教研活動(dòng),是對(duì)話的平臺(tái)、共享的平臺(tái)、更是文化和創(chuàng)智的平臺(tái),是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺(tái),<span style="font-size:18px;">是一次思想的碰撞、理念的交流,極大地促進(jìn)了各學(xué)校的發(fā)展與成長(zhǎng),促進(jìn)了各校間教學(xué)交流,促進(jìn)了學(xué)校、教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。</span></p>
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