<p class="ql-block">12月1日，在我校1號樓一樓書吧如期舉行名著閱讀分享活動(dòng)，活動(dòng)由我校高級語文教師姚亞利老師主持，參加活動(dòng)的學(xué)生主要是我校高一年級整本書閱讀社團(tuán)的同學(xué)們，有經(jīng)過各班挑選的25名學(xué)生參加，他們經(jīng)過一個(gè)月的課內(nèi)外閱讀，已經(jīng)完成了《大衛(wèi)科波菲爾》的整本書閱讀！</p> <p class="ql-block">窗外冬日的陽光明媚，室內(nèi)暖意融融，師生們聚集在一起，暢所欲言，愉快交流，分享閱讀感受和心得！</p> <p class="ql-block"> 姚老師首先介紹了狄更斯及其他作品，簡單回顧了本書的基本內(nèi)容，最后分享了她自己的閱讀感受：有人說，人自呱呱墜地時(shí)，上天就已經(jīng)為他規(guī)劃好了不可改變的漫漫長途?？蛇@本書卻駁斥了這一說法。大衛(wèi)是悲傷的，這不可否認(rèn)。他后來的努力卻讓他改變命運(yùn)，走出陰影。我知道《大衛(wèi)·科波菲爾》僅是一本小說，沒有足夠的說服力，可在一個(gè)個(gè)的實(shí)例的面前，這本小書卻在告訴著人們：在命運(yùn)之門前，只要努力，一定會(huì)給你一次自己“選擇”命運(yùn)的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">以下是同學(xué)們的讀書感受分享：</p> <p class="ql-block">高一9 班周佳騏同學(xué)分析了《大衛(wèi)科波菲爾》里鮮明的人物形象群。</p><p class="ql-block">大衛(wèi)，他的父親在他未出生時(shí)便死去了，他8歲時(shí)母親便改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐摩德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)的成長過程中遭到過許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL、狡詐的朋友，還有心懷歹意的尤賴亞·希普。然而在大衛(wèi)的生活中也不乏善良的人，有可愛的保姆辟果提，少言寡語、不善言辭的巴殼斯先生，有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友；還有朵拉，一位最最可愛的朵拉。</p> <p class="ql-block">高一6班郭王祎嘉，王夢瑤，張睿，任哲睿，鄧韓宇晨等同學(xué)發(fā)言積極踴躍！</p> <p class="ql-block">高一4班詹進(jìn)浩 同學(xué)對比了狄更斯和大衛(wèi)科波菲爾的童年故事，分析了 《大衛(wèi)科波菲爾》的小說主題：通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高一2班李鑫怡同學(xué)：這部小說圍繞著主人公大衛(wèi)出現(xiàn)了三個(gè)與他年紀(jì)相仿的女性， 其中有他的第一任妻子朵拉， 他的終生伴侶艾妮斯， 他的朋友艾米麗。 1 富家小姐朵拉</p><p class="ql-block">朵拉有著美麗動(dòng)人的容顏， 這也是她最初能夠使大衛(wèi)神魂顛倒， 癡迷狂戀的重要原因。朵拉出身律師之家， 從小生活富裕， 無憂無慮， 她從不需要考慮自己該做什么， 需要做什么。</p><p class="ql-block">2 完美女性艾妮斯</p><p class="ql-block">艾妮斯在大衛(wèi)的一生中扮演者導(dǎo)師的角色。大衛(wèi)很喜歡向她傾訴， 尋求她的幫助。在大衛(wèi)眼中， 艾妮斯不只是朋友， 更是親人， 是他可以依賴的對象。</p><p class="ql-block">3 天真可愛艾米麗</p><p class="ql-block">艾米麗并不是很幸運(yùn)， 因?yàn)槌錾砀F苦她生性自卑， 渴望有朝一日變得富有， 徹底擺脫貧困帶給她的不幸。但她性格懦弱， 不是希望通過自己的努力使生活一步步變好， 而是企圖嫁入富貴之家成為闊太太。她有一顆向上的心， 但她想要上進(jìn)的方法， 卻選錯(cuò)了。</p> <p class="ql-block">高一4班萬廣豪同學(xué)分享了他的讀書感受：我這段時(shí)間，我品讀了《大衛(wèi)科波菲爾》的1—7章，雖然只是讀了它的一部分，但給我的感觸卻頗深。</p><p class="ql-block">前7章中，介紹了大衛(wèi)科波菲爾的出生、幼年時(shí)的情景、他母親的第二次婚姻以及初到學(xué)校所發(fā)生的事。這其中有幸福歡樂，也有悲慘生活。</p><p class="ql-block">在大衛(wèi)的童年之中，他在不同時(shí)期有著各種不同的情緒，痛苦、歡樂或悲傷。各種情緒都以一個(gè)小孩的角度去表達(dá)，有一種童真在其中。</p> <p class="ql-block">高一6班，趙心萌同學(xué)的發(fā)言最為打動(dòng)人心，他說：好多同學(xué)讀不進(jìn)去，根本原因是對生活真相缺乏了解，他講到了自己童年的玩伴，一位和大衛(wèi)科波菲爾極相像的人的故事！</p> <p class="ql-block">兩節(jié)課很快就結(jié)束了，同學(xué)們的分享熱情似乎還沒有消減……姚老師發(fā)放了《大衛(wèi)科波菲爾》名著閱讀檢測分享卡片，要求學(xué)生利用本周末動(dòng)手完成讀書反饋任務(wù)！</p>
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